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新教师如何深入钻研教材，灵活驾驭文本　　 丰城市拖船中心小学 陈永辉 “千重要万重要掌握好教材最重要，这法那法掌握不好教材就没法”. 一、钻研教材 编者的角度 三种视角 通读、细读、研读 学生的角度 读、想、做 教学的角度 .读懂教材 四种境界 读深教材 读透教材 读活教材 细化知识节点 五个环节 突出教学重点 把握教学难点 找准教学起点 设立达标要点 二、加工教材 深与浅 教材加工基本方法 薄与厚 显与隐 静与动 恰当取舍教材内容 加工教材做到 适度拓展教材内容 合理调整教材内容 “课上得好不好，很大程度上取决于老师对教材钻研的程度，只有我们当老师的自己钻研出了味，才能够教出味”。 --著名特级教师朱德江 谢 谢 2013.8