人教版七年级上2.1整式多项式.docVIP

第二章 整式的加减 2.1整式 第三课时 多项式 一、教学目标 知识与技能： ①知道整式、多项式及其概念，能熟练找到多项式的常数项和最高次项，多项式的项数和次数。 ②学会正确地用多项式表示实际问题中的数量关系，体会用式子表示数量关系的优越性。 ③提高观察、比较、归纳的数学学习能力和语言表达能力。 过程与方法： ①通过具体的情景，发展学生的形象思维。 ②通过观察、讨论、自主探究等形式，发展学生的抽象概括能力。 情感态度与价值观 ： ①通过交流研讨活动，培养学生主动与他人合作的意识。 ②在平等的教学氛围中，通过学生之间，师生之间的交流、合作、评价拉近学生之间、师生之间的情感距离。 二、 教学重点/难点 教学重点 ①多项式的概念及多项式的项、次数的概念。 ②整式的概念。 教学难点 ①多项式的次数。 ②多项式的项。 三、教学用具 标签 四、 教学过程 1?知识回顾 1.什么叫做单项式、单项式的系数、单项式的次数？ 【教师说明】由数字或字母的乘积组成的式子叫做单项式；单独的一个数字或字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数；一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。单项式是代数式，代数式不一定是单项式。 2.指出下列式子中，哪些是单项式？ （1）abc??(2)??(3)πr3??(4)0??(5)-m2+m??(6)5x2yz3?(7)a?(8)-?(9) 【教师说明】（1）（2）（3）（4）（7）是单项式，其他不是。单项式是数字或字母的乘积。单项式分母中不能含有字母 3.说出下列单项式的系数和次数。 （1）-3a2b3（2）0.5xyz?（3）m3n4?（4）-a??（5）πr2??（6）- 【教师说明】在2中，(1)(3)(4)(6)(7)是单项式，其他的不是单项式。在3中各单项式对应点系数为，-3,?0.5，?1，?-1，?π，-。各单项式对应的次数为4，?3，?7，?1，?2，?5. 2?交流讨论 分析下面问题中的式子，找出其中的单项式，并分析它们的共同点。 (1)t-5??(2)3x+5y+2z??(3)ab-pr2?(4)x2+2x+18 【教师说明】上面的式子都是几个单项式和的形式。例如（1）t-5是t，-5的和。（2）是3x，5y，2z的和。（3）是ab，-πr2的和。（4）是x2，2x，18的和。 多项式：几个单项式的和叫做多项式。 多项式的项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。 常数项：不含字母的项叫做常数项。 多项式的次数：多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。 多项式的命名：如a2-3a-2的项分别有a2，-3a，-2常数项是-2，最高次项的次数是2。所以a2-3a-2就叫做二次三项式。 3?巩固练习 练习1?判断下列代数式哪些是多项式? ①a??②-?③?④ 多项式有③④ 练习2?请分别写出下列多项式的项、项数、常数项、多项式是几次几项式。 （1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2）πr2? 项：3x3、-4； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 项：2ab、?-pr2? 项数:3; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?项数:2;???? 常数项：无;??????????????????????????????常数项：无; 多项式是一次三项式； ? ? ? ? ? ? ?多项式是二次二项式； (3)?????????????????????????????(4) 项：3x、5y、2z； ? ? ? ? ? ? ? ??项：-2x2、2x、-1； 项数:3;??????????????????????????????????项数:3; 常数项：无; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??常数项：-1; 多项式是二次三项式； ? ? ? ?? ?多项式是二次三项式； 【教师说明】单项式与多项式统称整式。单项式是整式，多项式也是整式，整式包括单项式与多项式。多项式是由几个单项式相加而成的。 练习3??m为何值时，多项式???是五次二项式？ 【教师说明】当且时，所以m=2 练习4?下列说法中，正确的是（D） A.单项式??的系数是-2，次数是3 B.单项式a的系数是0，次数是0 C.???是三次三项式，常数项是1 D.单项式??的次数是2，系数是 五、课堂小结 几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。不含字母的项叫做常数项。多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。 单项式与多项式统称整式。 六、课后习题 1多项式??的次数和项数分别（?A??） A.5，3????B.5，2????C.2，3?????D.3，3 2按次数把多项式分类，?和 属于同一类，则下列属于此类