江西省上饶市上饶中学2016届高三上学期期中考试语文试题(重点潜能特长).doc

上饶中学2015-2016年学高三上学期期中考试 语文试卷（重点、潜能、特长班） 考试时间：150分钟 分值：150分 第Ⅰ卷? 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1——3题。 心理与应激性疾病 随着社会的发展，客观外界环境的不同刺激使人们很容易产生紧迫感、压力感和焦虑感，出现一系列心理应激反应。如果人们对刺激不能适应，精神上长期处于紧张状态，便易发生应激性疾病。 说到应激性疾病，就得说到什么是应激性反应。应激性反应是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑——植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应，而应激性反应的调节作用又是有限的，如果因应激而失衡的机体内环境长期得不到恢复，或持续受到应激性刺激，就可能转为病理改变，发生应激性疾病。 研究表明，心理、社会等因素的刺激，总是伴随着相应的情绪变化从而引起或影响疾病的发生与发展。医学研究证实，当人体处于应激状态时，血压升高，血液中的游离脂肪酸含量增加，形成动脉粥样硬化斑；另外，由于交感神经兴奋性增强，这样就使血糖升高，加速动脉硬化和诱发心血管疾病。长期处于心理应激状态还会使人体免疫力降低，引发其他多种疾患，诸如紧张性头痛、脱发症、神经性呕吐、消化性溃疡、糖尿病等。同时，对免疫性疾病、恶性肿瘤的发生发展也起着推波助澜的作用。 因此，当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。 此外，我们还可以给心理补充“营养素”。专家认为，最重要的精神“营养素”是爱。童年是影响一个人心理健康的关键时期，在这个阶段能否得到充足和正确的父母之爱，将影响其一生的心理发育。各年龄阶段积极的情感会使人在事业上倍添信心和动力，让生活充满欢乐和温暖。 当然，宣泄和疏导也是重要的“营养素”。无论是转移回避还是设法自我安慰，都只能暂时缓解心理矛盾，求得表面上的心理平衡，而适度宣泄具有一定的治疗作用。除此以外，善意和讲究策略的批评、坚强的信念与理想等也是重要的精神“营养素”。 1、下列对降低心理压力的方法解说不恰当的一项是 （???）（3分） A．培养积极情感能使人增添信心和动力，保持心理健康。 B．适度宣泄可以消除心理矛盾，达到心理平衡。 C．根据“评估学说”，可以转换视角认识事物，从而降低心理压力。 D．树立坚强的信念，拥有崇高的理想就能从根本上解决心理矛盾。 2、下列不属于应激性疾病产生原因的一项是（???）（3分） A．持续受到应激性刺激，紧张得不到缓解。 B．机体对刺激进行综合性、防御性的集体反应。 C．机体长期处于紧张、焦虑等精神状态中。 D．机体应激反应的调节作用有限，机体内环境长期失衡。 3、以下理解符合原文意思的一项是（?? ??）（3分） A．有些人心理发育不健康，追溯其原因往往与童年时期得不到充足和正确的父母之爱 有关。 B．长期处于心理应激状态，会使人体免疫力降低，引发诸如紧张性头痛、消化性溃疡 等免疫性疾病。 C．人体处于应激状态时，交感神经兴奋性增强，血压就会升高，从而产生心血管疾病。 D．应激性反应是机体通过大脑、下丘脑、植物神经、内分泌系统等对刺激所产生的一 种非保护性反应。 二、古代诗文阅读（36分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成4～7题。 伯父墓表 苏辙 公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。 未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。 以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。 选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之