2017新苏教版一年级下册语文《6特别好吃的饺子》教学设计.docVIP

《6特别好吃的饺子》教学设计 教学目标： 1?能正确、流利、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么 事。 学会本课个生字，绿线格内的生字只认不写。理解由生字组 成的词语的意思。 3?理解课文内容，体会人物外貌描写的特点。 4.通过朗读体会“大家都觉得今天的饺子特别好吃”的含义， 感受劳动的快乐和同学间的友情。 教学重点： 1?理解生字组成的词语的意思。 2?通过朗读：体会“大家都觉得今天的饺子特别好吃”的含义。 教学难点： 体会人物外貌描写的特点；感受劳动的快乐和友情的可贵。 教学过程: 一激趣导入，揭示课题 播放过年包饺子的视频及从网上搜集来的各种形状的饺子。 小朋友们，看完视频，你想说些什么呢？ 2?指生说（相机板书：饺子特别好吃） 3?根据学生说的情况进行总结过渡：听说艾丽和尼雷尔两个外 国小朋友也来到了小作者的家里他们正准备包饺子呢，想不想去看 看？ 初读课文,整体感知 初读课文, 整体感知 不过小作者有个条件，要想去他家，必须得过他设的游戏关 卡，只有闯关成功的小朋友才可以去参与他家的春节联欢。 2 ?出示游戏规则： 给每个自然段标上序号 白学生字，用一一画出要求会写的字，用*标出要求惠人的字。 读顺课文，做到不添字，不漏字，有生字的句子多读两遍 3?学教师范读课文，牛按要求自学课文。 4.读给同桌听 老师巡视指导 三、检查自学情况 指明汇报自然段序号 出示词语： 邀