高中历史 7.1 从“战时共产主义”到“斯大林模式”名师精编优质课件9 新人教版必修2.pptVIP

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教学目标 １、知识与能力： 识记 ：“一五”计划 ；农业全盘集体化 ；“斯大林模式” 。 理解 ：苏联优先发展重工业的原因 ；农业集体化的弊端 ；“斯大林模式”形成的原因和评价 运用 ：认识优先发展重工业的模式对于中国的影响 ；“斯大林模式”与社会主义发展模式的关系 。 ２、过程与方法 （１）指导学生阅读教材内外的资料，多角度地认识、解释历史事物，进一步提高学生阅读历史资料、获取有效信息的能力。 （２）通过数据资料掌握20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力。 （３）通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。 ３、情感态度价值观 通过对“优先发展重工业的方针”和“农业集体化运动”的学习，认识苏联在短期内取得社会主义建设的巨大成就，增强了国力，为后来战胜法西斯国家奠定了物质基础，这充分显示了社会主义制度的优越性。通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。 二.重点与难点 重点: 20世纪二三十年代苏联社会主义建设