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解一元一次方程(一) 合并同类项与移项(2) 复习引入 1.什么是等式？等式有哪些性质？ 2.在上一节课中我们学习了合并同类项解一元一次方程，请你 快速的求出方程 3X-4X=-25-20 的解？ 3.小明在做题的时候由于粗心把题目抄成了 3X=4X-25-20， 这样类型的题该如何解？ 新知探究：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少人？ 分析1.设这个班有X人，如果每人分3本，则分出（）本， 加上还剩余20本，则图书共有（)本。如果每人分4本，需要（）本，减去缺的25本，这批书共有（)本。 2.找相等关系：这批书的总数是一个定值，表示它的两个式子相等。 。 3.列方程：3X+20=4X-25 观察3X+20=4X-25与我们上节学的有什么不同？如何才能使这个方程向X=a的形式转化？ 3X+20=4X-25 (利用等式性质1） 3X+20-4X=4X-25-4X (合并同类项） 3X+20-4X=-25 (利用等式性质1) 3X+20-4X-20=-25-20 (合并同类项) 3X-4X=-25-20 观察下面式子，你发现了什么？ 3X+20=4X-25 3X-4X=-25-20 把等式一边的某项改变符号后移到另一边，叫做移项。 上面方程的解题规范格式： 3X+20=4X-25 解：移项，得 3X-4X=-25-20 合并同类项，得 -X=-45 系数化为1，得 X=45 所以，该班学生有45人。 思考：1.“移项”的依据是什么？ （等式的性质1） 2.“移项”的作用是什么？ 通过移项，使等号左边仅未知数的项，等号右边只含常数项，使方程更接近aX=b的形式(a不能等于0）。 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”是合并同类项的意思，那么“还原”是什么意思呢？ 动脑想一想 解下列方程： （1）3X+7=32-2X (2) X-3=3X+1 解：（1）移项，得 (2)移项，得 3X+2X=32-7 X-3X=1+3 合并同类项，得 合并同类项，得 5X=25 -2X=4 系数化为1，得 系数化为1，得 X=5 X=-2 注：移项需要注意什么
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