我们的小乐队教案.docxVIP

《我们的小乐队》教案 　　www.5y　　kj.co　　m　　《我们的小乐队》　　备课人　　总第　　节　　教学时间：　　　　教学目标：　　.激发学生对民族乐器的喜爱。　　2.在学习词语，积累词汇的同时，提高学生认识事　　的能力。　　3.认识8个生字，会写4个字。　　重点：：认识生字箫、笙、钹、琵琶几个比较难记的字。　　难点：：认识8个生字，会写4个生字。　　关键：：会写4个生字。　　课时：2课时　　教具：生字卡片　　学具：生字卡片　　相关知识点：乐器的名称　　教学突破点：随图识字　　教学过程：　　一、先声夺人，情境导入：　　同学们，你们喜欢听音乐吗？老师今天给你们放一首好听的曲子。你想听吗？（播放春节序曲）这首交响乐好听吗？这是我们学校自己的小乐队演奏的，今天我们就学习《我们的小乐队》。（板书课题）这么好听的曲子，是哪些乐器演奏出来的呢？今天老师就把这些乐器请到了我们的身边。　　二、创设情境，在情境中识字。　　．实物展示，学习金字旁的锣、钹。　　第一位朋友呀，嗓门最大了，你看，它来了！　　（出示实物锣）你们知道它的名字吗？出示字卡读锣，这个字怎么记呢？（学生说出是形声字，用形声字的方法来记即可）组词语。锣鼓喧天，好热闹啊，把另外一个嗓门大的朋友也吸引来了，它说我比锣的嗓门大呢！出示实物钹，它叫什么名字呢？出示字卡读钹，反复读