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岭南版美术教案（二年级） 　　课　　件www.5yk　　二年级美术（上）　　课题：捏一只小动物（泥工）　　课时：一课时　　教学目的：　　要求学生用“捏”的方法根据动物的特征制作泥塑小动物，初步培养学生立体造型能力。　　课前准备：　　一、准备好课堂作业用物；　　、粘土或橡皮泥；　　2、硬纸板（安放泥工作用）；　　3、抹布（擦手、擦桌用）。　　二、收集小动物图片；制作示范作品，以供课堂教学之用。　　教学过程：　　一、小结学生前课作业情况，表扬学生优秀作品，导入新课。　　二、板书课题，指导学生阅读课本并让学生谈自己对课本各图的理解（教师着重补充说明把粘土搓成团和搓成条的作用）。　　三、教师讲授捏制小动物的方法（边讲边示范）。　　四、学生开始作业，教师进行辅导。　　五、下课前小结课堂学习情况，对未完成作业可留在课外完成。　　课题：橡皮泥贴画（泥工）　　课时：一课时　　教学目的：　　使学生能运用色彩橡皮泥贴画，培养学生形象概括的表现能力和创造性。　　课前准备：　　一、学生应准备好制作用物：　　、色彩橡皮泥；　　2、底板（白板纸或塑料平底盘）；　　3、竹片、笔杆等。　　二、教师制作示范作品。　　教学过程：　　一、板书课题，指导欣赏课本中的学生作品，并介绍橡皮泥的特点。　　二、按课本要求说明制作方法（教师边讲边制作示范）：　　、先在底板上画出贴画的轮廓。　　2、将橡皮泥按贴画需要用搓、揉、捏、团等手法制出条状或块状，再用工具（竹片或牙签、笔杆等）以捺、刮、压等法按先大体后细部的次序贴上底板。　　3、审样修改，加工完成。　　三、学生进行作业，教师巡视、辅导，务使学生能按要求完成作业。　　课题：各种形状的鱼（记忆画）　　课时：两课时　　教学目的：　　通过学生，认识鱼的结构特征，让学生能大胆地画出各种想象的鱼，进一步练习色彩的应用，提高表现能力。　　课前准备　　学生提供有关鱼的观赏图片。　　课外让学生多观察游鱼。　　教学过程：　　一、提出本课学生内容，板书课题。　　二、介绍图片上的鱼和课本里的鱼。　　三、欣赏课本里的“学生作品”；并找出哪条鱼是同于哪一“基本形”的。　　四、教师作画鱼的说明和示范。　　五、要学生按课本提出的“各种鱼的基本形状”进行作业，看谁画出不同形状的鱼多。教师巡视辅导。　　课题：鲜花的世界（想象画）　　课时：一课时　　教学目的：　　使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过想象表现各种的花；应用色彩，表现花的世界。　　课前准备：　　一、有可能组织学生参观“花展”或到鲜花盛开的自然环境中去欣赏，加深感受。　　二、准备几种不同的盆花，以供学生观察。　　要求学生课外多利用时间观赏各种不同的花。　　教学过程：　　一、发动学生谈花：谈花的形，谈花的色，谈花的美。　　二、教师归纳学生发言，提出课题，说明如何发挥想象，画出“鲜花的世界”。　　三、简介画花知识：花有花瓣、花芯、花枝、花叶（可结合范画）。画花应疏密有致、高低错落；前后掩映、生动活泼；画时要注意花、枝、叶的关系，用朵朵鲜花组成花的世界。　　四、指导阅读课本：谈花的美；认识花的形和色；提示作业的两点要求——画面饱满；色彩鲜艳。最后指导欣赏学生作品（让学生发表意见）。　　课题：涂色游戏（色彩画）　　课时：两课时　　教学目的：　　要学生能正确辩认原、间色的6种色彩，并在涂色游戏中获得绘画色彩实践的感性认识。　　课前准备：　　一、教师准备好“色相图”一幅。　　二、备好蜡笔（12色）或油画棒（24色）一盒。　　三、要求学生备好作涂色游戏的蜡笔或其他色笔及画纸。　　教学过程：　　一、教师板书课题，说明本课学习目的和要求，检查学习用具准备情况。　　二、以谈话方式启发学生认识在大自然中见到的各种色彩。　　三、指导学生阅读课本。出示色相图，要学生分别说出红、黄、蓝、橙、绿、紫，并正确指出色相。涂色方法演示：怎样涂色才好看，怎样才涂得均匀。用水粉颜料涂色时，用笔方法有水平、垂直等，边讲边示范）。　　四、学生开始作业，教师进行辅导。　　五、下课前小结课堂学习情况，对未完成作业可留在课外完成。　　课题：橡皮泥贴画（泥工）　　课时：一课时　　教学目的：　　使学生能运用色彩橡皮泥贴画，培养学生形象概括的表现能力和创造性。　　课前准备：　　一、学生应准备好制作用物：　　、色彩橡皮泥；　　2、底板（白板纸或塑料平底盘）；　　3、竹片、笔杆等。　　二、教师制作示范作品。　　教学过程：　　一、板书课题，指导欣赏课本中的学生作品，并介绍橡皮泥的特点。　　二、按课本要求说明制作方法（教师边讲边制作示范）：　　、先在底板上画出贴画的轮廓。