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1、怎样选题 选课题从哪些方面入手 从有关部门发布的课题指南中得到问题 ； 从教学实际所急需解决的问题中提出问题； 从平常的教学实践中发现问题； 从其他领域的先进经验和方法中移植和借鉴而提出问题。 4、怎样制定课题方案 课题的表述 课题名：准确、规范、简洁、醒目。 研究的目的和意义 国内外研究现状、水平和发展趋势 研究的理论依据 研究的假设 研究的变量：自变量、因变量、控制变量。 5、怎样“做”题 四、怎样结题？ 谢谢大家！ * * 赤水市第九中学 李小兵 目 录 一、什么是课题 三、教师怎样做课题 五、课题研究过程中应注意的几个问题 四、怎样结题 二、教师为什么要做课题 一、什么是课题？ 1、课题是一个问题。 2、 课题是一个愿望。 3、课题是一个主题。 二、教师为什么要做课题？ 1、学校发展的需要。 2、个人成长的需要。 三、教师怎样做课题？ 1、怎样选题 2、课题的类型 3、怎样对课题进行论证 4、怎样制订课题方案 4、怎样制订课题方案 5、怎样“做”题 选题的基本原则 前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性。 选题注意事项 从实际出发； 不要贪大求全； 注重平时积累； 适合自己的，就是最好的。 2、课题的类型 理论性课题。 应用性课题。 综合性课题。 3、怎样对课题进行论证 所要研究问题的性质和类型。 要研究的问题具有什么现实意义？它的理论与实践价值。 要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的动向。 要研究的问题所应具备的条件分析。 课题研究的策略、步骤及成果表述形式。 研究对象与范围 对研究对象的模糊概念进行界定 对研究对象总体的范围进行界定 对一些关键概念进行界定 研究的内容 研究的方法 收集资料的方法：调查法、观察法、测量法、文献法等。 改变和影响变量的方法：实验法、行动研究法。 研究的步骤 方案准备阶段； 方案实施阶段； 总结验收和结题阶段 研究的预期成果形式 研究论文和报告；专著和教材；教具和教学仪器；教学软件等 。 课题组成员及其分工 经费预算与设备条件要求 开题 制定课题方案 制定阶段性实施计划 按计划开展各项活动 收集相关资料和数据 资料的整理与分析 完成阶段性小结 建立课题档案 完成研究报告，申请结题 做题时，要增强的几个意识 规范意识 团队意识 学习意识 科学意识 策略意识 1、结题所需的材料 结题申请报告； 课题立项申报表； 课题立项批复文件； 课题的开题报告； 课题研究终结性结题报告； 课题鉴定书； 附件。 2、结题的方式 函件结题，既通讯结题； 现场结题。 3、结题报告的结构 概说 方法 结果 评价 五、课题研究过程中注意的几个问题 注意形式，忽略过程 急功近利，热衷炒作 闭门造车，缺乏引领 贪大求全，不切实际 轻视行动，强调论文 讨论题： 当前学校开展教育科研工作的困境与思路？ * * * *