庄子北冥有鱼教案.docVIP

《庄子一则》教案 【学习目标】 1.反复诵读，培养文言语感； 2.借助注释读懂课文，积累文言词语； 3.体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。 【学习重难点】 重点：结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。 难点：体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。 【学习过程】 一、导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。? 有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。?庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。那么今天我们就一起走进庄子的世界。 二、资料链接 庄子名周，战国宋人。著名的（思想）家，（文学）家。《庄子》时战国时期思想家（庄周）和他的门人以及后学所著。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。?今天，我们来学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游。?《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。? 三、自读课文 1、自读课文，纠正字音 冥míng 鲲 kūn 徙xǐ 谐xié 抟tuán 倾听朗读，把握节奏 四、通读课文、疏通文意 结合课下注释，读课文，初步疏通文意 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。 《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛，它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了（也不过像人在地面上看天一样罢了）。 当堂练学 1、通假字： （1）冥：同“溟”，海。 （2）垂:通“陲”,边际。 （3）邪:通“耶”,表示疑问语气。 2、重点实词 （1）其翼若垂天之云 ：悬挂 （2）是鸟也，海运则将徙于南冥：迁移/是：这，指示代词 （3）《齐谐》者，志怪者也：记载，动词 （4）水击三千里：拍打 （5）抟 扶摇而上者九万里：盘旋飞翔 / 旋风 （6）去以六月息者也：离开 / 气息，这里指风 （7）其正色邪？：真正的颜色 （8）其远而无所至极邪？：表示选择 （9）亦若是则已矣 ：罢了 3. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里，原意为方位名词,在文中意思为向上。 (2)形容词作名词 志怪者也，原意为 奇怪,在文中意思为怪异的事物。 4、关键句子翻译 (1).《齐谐》者,志怪者也。 《齐谐》是记载怪异的事物的书。 (2).怒而飞,其翼若垂天之云。 当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。 (3).鹏之徙于南冥也,水击三千里。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。 (4).抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。 五、再读课文、整体感知 1、赏析句子 （1）“鲲之大，不知其几千里也。”“鹏之背，不知其几千里也。” 运用反复修辞，突出强调鲲、鹏的体型巨大超乎想象，为下文发挥奇丽想象作铺垫。 （2）“其翼若垂天之云” 运用比喻修辞，发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模，表达作者对鹏的神往惊叹。 （3）“水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 发挥奇丽想象，生动描绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态势，表达作者对鹏的神往惊叹之情。 （4）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。 2、文中大鹏的形象如何呢？你从文章那些地方可以看出来？作者用用了怎样的手法？ 形象：形体硕大无比、变化神奇莫测、奋