2016高中数学人教B版必修3双基限时练7.docVIP

双基限时练(七)　循环语句 基 础 强 化 1．关于for循环和while循环的说法错误的是(　　) A．在for循环中，循环变量也称为循环体 B．在for循环中，步长为1，可以省略不写；若为其他值，则不可省略 C．while循环中，只有当表达式为真时，才执行循环体 D．在for循环和while循环中，必须都有“end”结尾 解析　for循环中，循环表达式也称为循环体，故A错． 答案　A 2．关于下面一段程序，其中正确的说法是(　　) eq \x(\a\al(k＝10；,while　k＝＝0,　k＝k＋1；,end)) A．语句中的循环体共执行了10次 B．循环体是无限循环的 C．语句中的循环体一次也不执行 D．语句中的循环体只进行了一次 解析　由于k＝10，则k＝0不成立，则不执行循环体． 答案　C 3．程序 S＝1； for 　i＝1：1：10 S＝(3^ i)*S； end print (%io(2)，S)； 上面程序的功能为(　　) A．用来计算3×103的值 B．用来计算355的值 C．用来计算310的值 D．用来计算1×2×3×…×10的值 解析　当i＝10时，S＝31·32·33·…·310＝355. 故选B. 答案　B 4．下面两个程序最后输出的S的值为(　　) 程序1： i＝1； while　i8 i＝i＋2； S＝2] 程序2： i＝1； while　i8 S＝2]i＝i＋2； end disp(S)； A．都是17　　　　　B．都是21 C．21,17 D．14,21 解析　程序1中：当i＝7时进入循环体后，i＝9，S＝21，退出循环．程序2中：当i＝7时进入循环体，S＝2×7＋3＝17，i＝9，退出循环． 答案　C 5．下面程序的运算结果为(　　) i＝0； S＝0； While　S＝20 S＝S＋i； i＝i＋1； end print(%io(2)，i)； A．6　　　　　　　　B．7 C．8 D．9 解析　S＝0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＝2120，由于循环体为“S＝S＋i；i＝i＋1”，∴程序终止时i 答案　B 6．执行程序： eq \x(\a\al(S＝0；,for 　i＝1：2：100,S＝S＋i；,Print?%io?2?，S?；,end)) 该程序输出的第10个数为(　　) A．181 B．100 C．210 D．221 解析　该程序输出第10个数为S＝1＋3＋…＋19＝100. 答案　B 7．当下列程序中运行后，输出的结果为________． eq \x(\a\al(i＝1；,s＝1；,while s＜5,　s＝s*?i＋1?/i；,　i＝i＋1；,end,print?%io?2?，i?；)) 解析　第一步：s＝2，i＝2； 第二步：s＝3，i＝3； 第三步：s＝4，i＝4； 第四步：s＝5，i＝5. 程序终止时，i＝5. 答案　5 8．s＝1； for　i＝1：2：7 s＝3] 上面程序输出的结果为________． 解析　∵i的终值为7，∴输出最终结果为S＝3×7＝21. 答案　21 9．若下面程序的运行结果为240，则“表达式”应为i________. eq \x(\a\al(i＝16；,S＝1；,while　i　　　　,　S＝S*i；,　i＝i－1；,end,print?%io?2?，S?；)) 解析　while循环语句中，当表达式为真时执行循环体，否则退出循环．由于输出的结果为240＝15×16，所以执行了两次循环，因此表达式应为i14. 答案　14 能 力 提 升 10．编写计算eq \f(1,1×2)＋eq \f(1,2×3)＋eq \f(1,3×4)＋…＋eq \f(1,99×100)的算法程序． 解　程序为： S＝0； for　i＝1：1：99 S＝S＋1/(i*(i＋1))； end print(%io(2)，S)； 11．试编写程序确定S＝1＋4＋7＋10＋…中至少加到第几项时S≥300. 解　程序如下： eq \x(\a\al(S＝0；,n＝1；,i＝0；,while　S300,　S＝S＋n；,　n＝n＋3；,　i＝i＋1；,end,print?%io?2?，i?；)) 12．设计一个程序将全班60名学生考试及格者的平均分计算并打印出来． 解　程序为： eq \x(\a\al(S＝0；,n＝1；,i＝0；,while　n≤60,　G＝input?“输入学生成绩”?；,　if　G＝60,　i＝i＋1；,　S＝S＋G；,　end,　n＝n＋1；,end,aver＝S/i；,print?%io?2?，aver?；)) 品 味 高 考 13．下列问题可以用循环语句设计程序的有(　　) ①求1＋3＋32＋…＋39的和； ②比较a，b两