2017_2018学年高中物理碰撞与动量守恒习题课2动量和能量的综合应用学案沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 习题课2　动量和能量的综合应用 [学习目标] 1.熟练掌握动量守恒定律的运用.2.综合应用动量和能量观点解决力学问题． 图1 [导学探究]　如图1所示，质量为2 kg的物体静止在与其之间动摩擦因数为μ＝0.5的粗糙水平面上，现加一F＝20 N的水平恒力使之开始向右加速运动，求物体速度达到20 m/s时，需要的时间t和经过的位移s.(请分别利用牛顿运动定律、动量定理和动能定理计算，重力加速度g＝10 m/s2) 答案　对物体受力分析如图所示： 方法一：根据牛顿第二定律 F－μmg＝ma v＝at s＝eq \f(1,2)at2 解得t＝4 s，s＝40 m. 方法二：根据动量定理可得：(F－μmg)t＝mv－0 解得：t＝4 s. 根据动能定理可得：Fs－μmgs＝eq \f(1,2)mv2－0 解得s＝40 m. [知识梳理]　解决力学问题的三个基本观点 (1)力的观点：主要是牛顿运动定律和运动学公式相结合，常涉及物体的受力、加速度或匀变速运动的问题． (2)动量的观点：主要应用动量定理或动量守恒定律求解，常涉及物体的受力和时间问题，以及相互作用物体的问题． (3)能量的观点：在涉及单个物体的受力和位移问题时，常用动能定理分析；在涉及系统内能量的转化问题时，常用能量守恒定律． 一、滑块—木板模型 1．把滑块、木板看做一个整体，摩擦力为内力，在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒． 2．由于摩擦生热，机械能转化为内能，系统机械能不守恒．应由能量守恒求解问题． 3．注意：若滑块不滑离木板，就意味着二者最终具有共同速度，机械能损失最多． 例1　如图2所示，C是放在光滑水平面上的一块木板，木板的质量为3m，在木板上表面有两块质量均为m的小木块A和B，它们与木板间的动摩擦因数均为μ.最初木板静止，A、B两木块同时以相向的水平初速度v0和2v0滑上长木板，木板足够长，A、B始终未滑离木板也未发生碰撞．求： 图2 (1)木块B的最小速度是多少？ (2)木块A从刚开始运动到A、B、C速度刚好相等的过程中，木块A所发生的位移是多少？ 答案　见解析 解析　(1)由题知，B向右减速，A向左减速，此时C静止不动，A先减速到零后与C一起反向向右加速，B向右继续减速，三者共速时，B的速度最小． 取向右为正方向，根据动量守恒定律： m·2v0－mv0＝5mv 解得B的最小速度为v＝eq \f(v0,5) (2)A向左减速的过程中，根据动能定理有 －μmgs1＝0－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,0) 向左的位移为s1＝eq \f(v\o\al( 2,0),2μg) A、C一起向右加速的过程，根据动能定理有 μmgs2＝eq \f(1,2)×4m(eq \f(v0,5))2 向右的位移为s2＝eq \f(2v\o\al( 2,0),25μg) 取向左为正方向，整个过程A发生的位移为s＝s1－s2＝eq \f(21v\o\al( 2,0),50μg) 即此过程中A发生的位移向左，大小为eq \f(21v\o\al( 2,0),50μg). 二、子弹打木块模型 1．子弹打木块的过程很短暂，认为该过程内力远大于外力，则系统动量守恒． 2．在子弹打木块过程中摩擦生热，系统机械能不守恒，机械能向内能转化． 3．若子弹不穿出木块，二者最后有共同速度，机械能损失最多． 例2　如图3所示，在水平地面上放置一质量为M的木块，一质量为m的子弹以水平速度v射入木块(未穿出)，若木块与地面间的动摩擦因数为μ，求： 图3 (1)子弹射入后，木块在地面上前进的距离； (2)射入的过程中，系统损失的机械能； (3)子弹在木块中打入的深度． 答案　(1)eq \f(m2v2,2?M＋m?2μg)　(2)eq \f(Mmv2,2?M＋m?) (3)eq \f(Mv2,2μg?M＋m?) 解析　因子弹未射出，故碰撞后子弹与木块的速度相同，而系统损失的机械能为初、末状态系统的动能之差． (1)设子弹射入木块后，二者的共同速度为v′，取子弹的初速度方向为正方向，则由动量守恒定律得： mv＝(M＋m)v′① 二者一起沿地面滑动，设前进的距离为s，由动能定理得： －μ(M＋m)gs＝0－eq \f(1,2)(M＋m)v′2② 由①②两式解得：s＝eq \f(m2v2,2?M＋m?2μg). (2)射入过程中损失的机械能 ΔE＝eq \f(1,2)mv2－eq \f(1,2)(M＋m)v′2③ 解得：ΔE＝eq \f(Mmv2,2?M＋m?). (3)设子弹在木块中打入的深度，即子弹相对于木块的位移为s相对，则ΔE＝μmgs相对 得：s相对＝eq \f(ΔE,μmg)＝eq \f(Mv2,2μg?M＋m?). 三、弹簧类模型 1．对于弹簧类问题，在作用