四年级上册作文“编写动物童话”导学案.docxVIP

四年级上册习作 “编写动物童话”导学案 学习目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。 2、过程与方法目标：写出完整、有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。 学生准备： 阅读《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如《丑小鸭》、《海的女儿》；《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事， 如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。 学习活动： 根据动物特点想象。 大象是消防员，开着消防车去灭火； 白鹅把鸡 ； 客人来了，狗大叫，遭到主人 ； 老鼠来了，猫就不叫， 。 小鸭的父母工作忙，没人照顾他， ，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去。 把动物人格化。 1、从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 2、老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子，继续往前走。突然，“砰”的一声，奇奇疼得眼冒金星，脑袋长出了一粒小西瓜，原来啊，奇奇把脑