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《记叙文写作指导》教案 教 师：王 端 学 校：南漳县高级中学 电 话 时 间：2014年5月26日 《记叙文写作指导》教案 南漳县高级中学 王端 【选点说明】 每每考试结束，纵观全班作文，千篇一律的议论文体，这总是让我难以接受，让大家写写周记，训练下记叙文，孩子们又是眉头紧锁，在他们看来，他们的生活是千篇一律的，教室、宿舍、食堂、厕所、小卖部，再怎么写都写不出新的东西，索性就抛弃了记叙文直奔议论文！后来我仔细思考了下这种情况，认为这和孩子们对作文素材的选取存在很大关系，那如何让学生选出适合他们的作文素材呢？他们又从哪里去寻找自己的作文素材呢？其实在高中新课程标准就有明确的说明：会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这其实就是让孩子到生活中去寻找，到自己看到过、听到过、想到的过的东西里去找素材，鉴于这点，我这节作文课，就想在记叙文选材方面做点尝试，带着学生走到自己的生活中，有意识的去挖掘和发现生活中那些能够带给我们感触和感悟的东西，激发学生观察生活的兴趣，培养学生积累素材的习惯，让学生写记叙文的时候有话可说，有事可写！为记叙文写作打下基础