北师大版（初中二年级）八年级物理下册PPT：液体内部的压强.ppt

1.连通器的原理： 1.连通器的原理： 4.生活中的连通器 4.连通器—船闸 1、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水对他的压强是多大？ 解：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m =4.9×104Pa 答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa 巩固与练习 ２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较 （ ） A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较 h 甲 乙 ３、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较 （ ） A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较 C A 巩固与练习 巩固与练习 ４.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10牛/千克） 解：p = ρ水g h 　　= 1.0×103千克/米3 × 10牛/千克 × 3.5米 　　= 3.5 ×104帕 　F= p s= 3.5 ×104帕× 0.2米2=7000牛 答：需要对挡板施加7000牛的力。 谢 谢 参与 LOGO 思考：帕斯卡实验说明了什么？ 自主探索 你能利用现有器材,设计出证明液体压强存在的实验呢？ （1） 1.现象表明： 液体对容器底部有压强 （2） 设计方案一 （由实验现象总结规律）： 2.现象表明： 液体对容器侧壁有压强 设计方案二 （由实验现象总结规律） 现象表明： 水射出来则说明了液体对侧壁存在压强 思考：液体的内部有压强吗？怎样验证？ 压强计 操作问题 1.压强计是通过什么来展示液体也存在压强的呢？ 2利用压强计U型管的左右两侧液面 高度差来展示液体压强 。 现象表明： 液体内部存在有压强 设计方案三 （由实验现象总结规律） 现象表明： 1.液体对容器侧壁有压强 2.压强随深度的增加而增大 评估与交流一 你通过实验现象还能得到其他规律吗？ 该实验说明什么？ ------------------- ---------- ---------------- 液体的压强随深度的增加而增大 该实验说明什么？ ----------------------------------------------------------------- 液体内部向各个方向都有压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等 在水中 在酒精中 -------------------------- --------------------------- 该实验说明什么？ 液体压强还与液体密度度有关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 现象表明： 1. 液体内部向各个方向都有压强。 2. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3. 液体压强还与液体深度有关: 深度增大,液体的压强增大。 液体压强液体密度度有关: 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 评估与交流二 你通过实验现象还能得到其他规律吗？ 设计方案三 液体压强 特点 1.对容器底部和侧壁、内部都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强;在同一深度，液体向各个方向的压强相等 大小 只由液体密度与深度决定 （1）随深度、密度增大而增大 测量仪器： 压强计 （2）在同一深度，液体的密度越大，压强越大 总结与回顾 讨论与交流一 潜水员在深浅不同的水域 为什么要使用不同的潜水服？ 修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？ 讨论与交流二 （09温州）小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据： 据表中信息，判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系 B．液体压强与液体密度的关系 C．液体压强与液体温度的关系 D．液体压强与气压的关系 中考试题 下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据． (1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。； (2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①____________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．②_______________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的． 中考试题 液体压强的计算公式 如何计算液体内部的压强 思路： 设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。 h h S 1:这个液柱的体积: V=sh 2 这个液柱的质量: m=ρv=ρS