数学北师大版八年级下册含参分式方程解的探究.docxVIP

关于分式方程“解”的探究 【学习目标】1、掌握分式方程有增根时，确定参数值的基本方法； 2、掌握分式方程无解时，确定参数值的基本方法 3、掌握已知分式方程的解的符号时，确定参数值的基本方法 【学习重难点】 重点：分式方程有增根、无解及已知解的符号时，确定参数值的基本方法 难点：对分式方程已知解的符号及无解时相应参数值的确定。 【学习方法】“引导—探究--发现”学习模式。 ●“学习助跑” 解分式方程 暂停之思： 解分式方程产生增根的原因是什么 ？ ●探究之旅1 例1、若关于x的分式方程有增根，则增根是 ,相应a的值是 暂停之思：含参数的分式方程有增根问题的解题思路： 变式练习： 若关于x的分式方程=2﹣有增根，求m的值 ●探究之旅2 例2、当a为何值时，关于x的分式方程无解？ 暂停之思：确定含参数的分式方程无解问题的解题思路： 变式练习 关于x的方程=无解，则k的值为 ●探究之旅3 例3、当a为何值时，关于x的分式方程的解为正数？ 暂停之思：确定含参数的分式方程解的符号的解题思路： 变式练习 若k是正整数，关于x的分式方程+=1的解为非负数，求k的值； ●自我创新： 已知关于x的分式方程 根据该方程编拟一道与分式方程的“解”有关的问题。 ●自我反思： 这节课——我收获了…… 我还希望知道…… 【学习评估】 1.若分式方程有增根，则增根应是 　　 2.解关于x的方程有增根，则a=　　 。 3.当m为何值时，方程的解为非负数？当m为何值时，该方程无解？ 4、若关于x的分式方程﹣=总无解，求a的值． 5．m为何值时，关于x的方程 +=会产生增根？ 6．已知关于x的方程：=﹣2． （1）当m为何值时，方程无解． （2）当m为何值时，方程的解为负数．