篮球模块教学有效性的六解题研究.docVIP

篮球模块教学有效性的解题研究 王小军 目的意义：通过这一课题的研究，帮助学生快速掌握篮球运动的有关技术，提高学生的技术运用能力，增强学生的自信，调动学生的学练积极性，激发学生对篮球运动的热爱。在研究中了解学生的需要，采用多种学习方式、多种组织形式引导学生体验尝试、合作探究、运用展示，从而达到教学高效的同时，树立以生为本的思想，形成以学定教的教学设计思路，初步构建以赛促学、以趣激学的快乐学练教学模式，为开展其他的有效教学活动提供必要的参考。 核心概念：课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。“通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。 所要解决的问题： 1、提高学生参与课堂教学积极性与主动性的途径的探讨； 2、提高课堂教学效率的方法与策略。 课题研究的内容及研究方法 研究内容： 1、通过观察、调查、测评总结篮球课堂教学的现状，通过座谈、问卷调查了解学生对篮球课堂教学现状的看法，并对学生进行期望何种课堂的调查。 2、提高篮球教学有效性的研究 （1）实施先学后教，突出学生的主体地位，使学生在体验尝试的基础上，产生疑问和期待进步的心理，在针对性的教学下，提高课堂教学效率。 （2）实施小组合作学习，组织学生在共同研究、探讨、相互评价、帮助的