数学人教版七年级上册第一章有理数1.1正数和负数（1））.docVIP

大连市第十七中学初一年级数学导学案 主备教师： 于新华 审核教师： 1.1 正数和负数（1） 课型：新授 班级： 授课时间： 课标要求： 理解正数与负数的意义。 教学目标： 知识与技能：了解负数是怎样产生的，知道什么是正数和负数，理解数0是表示的量的意义 ,会判断一个数是正数还是负数。 过程与方法：：通过对负数引入的探究让学生体会数学符号与其对应的数学思想，以及用正、负数表示只有相反意义量的符号。 情感态度与价值观：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。 知识点： 正数与负数 考点： 正数与负数的意义 教学重点： 会用正负数表示只有相反意义的量 教学难点： 理解负数、数0是表示的量的意义 课案设计 教学程序设计： 创设情境，问题导入： 1、小学学过的数有哪些？ 2、在实际生活、生产、科研中我们会遇到如下的数的表示和数运算问题例如： （1）天气预报：北京冬季某一天的温度为-3～3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长-2.7%。“增长-2.7%”表示什么意思？ （3）夏新同学通过捡、卖废品，即保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况（单位：元） 收支情况表 日期 收入（+）或支出（-） 结余 注释 2日 3.5 8.5 卖废品 8日 -4.5 4.0 买圆珠笔、铅笔芯 12