语文人教版四年级上册搭石 教学设计.搭石教学设计.docVIP

人教版四年级语文上册 21《搭石》教学设计 一、教学目标：? ? 1 .有感情地朗读课文，在读中感悟乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。? ? 2 .学习作者善于观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。二、教学重难点：? ? 1．让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中，体会到心灵之美。? ? 2．理解为什么说“搭石”联结着乡亲们美好的情感。 三、教学过程：（一）谈话导入，创设情境 1.（出示图片）同学们看——这图片中间的人是作家刘章爷爷，他的家乡是上庄村个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但每想起家乡，作者觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。（板课题）2.请学生们齐读课题,提自己想了解的问题。 （二）整体感知，初识搭石1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，思考问题： （1）想一想什么是搭石？用波浪线画出课文中的句子。 （2）“脱鞋绾裤”是什么意思?如果没有搭石，人们的生活是怎么样？ (3)搭石给你留下了怎样的印象？ 2.学生汇报，老师引导学生们抓住“脱鞋绾裤”这个词并从读中感受搭石的美。 3.课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一找并用横线画出来。（三）深入体会，品味搭石过渡：想不想一起去欣赏这道风景呢？就让我们跟随着刘章爷爷，跟随着家乡的人们一