数学人教版七年级上册1.1正数与负数（1））.docVIP

正数和负数（1） 教学目标： 1、整理前两个学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念. 2、使学生会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数. 3、让学生体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣 教学重点： 两种意义相反的量． 教学难点： 正确会区分两种不同意义的量． 教学过程： 一、自主学习： 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3、 叫正数， 叫负数，0既 二、合作探究： 1、正数与负数的产生 （1）生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量. 请你也举一个具有相反意义量的例子： . （2）负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法 （1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，