计算机科学和技术专业人才培养方案.doc

PAGE PAGE 2 计算机科学与技术专业人才培养方案 一、专业名称、代码 专业名称：计算机科学与技术 专业代码：080605 二、培养目标 本专业培养计算机应用领域中基础理论扎实、专业应用能力强，具有较全面的人文素质基础、良好的学科素养、较强的工程技术能力的应用型人才。要求学生掌握计算机软硬件的基本理论、专业知识和基本技能，具备“本科基础、师范素质、工科技能”的综合素质，能适应计算机科学技术快速发展的需要，德、智、体、美全面发展，能在信息技术领域胜任教学、工程管理、计算机应用技术开发与服务等工作。 三、培养规格 本专业学生应具有良好的思想道德品质和较高的专业综合素质。学习计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受计算机系统开发与设计的基本训练，掌握主流软件开发技术，具有计算机应用系统设计和开发的综合知识和技能，能够熟练进行软件设计与开发、网络构建、计算机学科教育等工作。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具备当代大学生良好的品质，人文综合素质较高，懂礼仪，表达能力强，动手能力强；具有坚实的数理基础，较好的人文社科知识，具有较好的语言表达能力。 2.系统掌握本专业的基本理论和基本知识，具有较强的计算机应用系统分析、设计和开发能力，具有从事本学科领域科研、应用、管理和教学的专业基础知识。 3.掌握信息时代文献检索、资料查询的基本方法，熟练掌握文献检索和其他获取科技信息的方法，具有较强的信息获取能力，掌握科技论文写作的一般知识和方法，了解本学科前沿和发展趋势，具有探索新知识和应用新技术的能力。 4.具有明显的专业特色，适应IT行业需求，具有较强的计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、系统维护与管理能力、多媒体应用设计与开发能力。熟练掌握计算机学科体系结构，改革、创新精神强，师范技能较高，具有较高的文化素养，能适应中小学信息技术教育的需要。 5.具有良好的工程实践能力、初步的科学研究能力和一定的知识创新能力，具有良好的人际沟通能力和团队精神。 6.外语水平达到规定的等级要求，具有较强的英语写作、交际等综合能力。 四、学制与修业年限 1．基本学制为4年。 2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 五、毕业要求及授予学位条件 毕业要求：本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的177.5学分方能毕业。包括理论课132.5学分，实践课45学分。 授予学位条件：取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，本专业毕业后授予工学学士学位。 六、课程结构及学分学时比例 课程体系 课程类别 学分及比例 学时及比例 学分 合计 占总学分比例 合计 学时 合计 占总学时比例 合计 通识教育 平台 必修课 43 49 24.2% 27.6% 796 898 30.8% 34.7% 选修课 6 3.4% 102 3.9% 专业教育 平台 必修课 47.5 75.5 26.8% 42.6% 832 1376 32.1% 53.1% 选修课 28 15.8% 544 21.0% 教师教育 平台 必修课 14 18 7.9% 10.2% 246 314 9.5% 12.1% 选修课 4 2.3% 68 2.6% 实践教学平台 35 35 19.7% 19.7% 合计 177.5 2588 说明 1.专业必修课（含专业教育、专业技能教育课程）共15门，双语课程0门。其中专业基础课共8门，专业主干课7门。 2.专业选修课9门，选修28学分。 3.实践实验课程共12门，其中独立开设的实践实验课程3门，既有理论又有实践实验的课程9门，含综合性、设计性实验的课程3门。 4.课堂教学总学时：2588学时，其中理论讲授1896学时、实践实验教学692学时。 5.实践教学45学分，占总学分比例为25.4%。其中独立开设实践实验课程10学分，实践教学平台35学分。 PAGE PAGE 21 七、教育平台课程教学学时、学分分布 1.通识教育平台（898学时，49学分） 课程类别 课程名称 课程代码 总学时 学时分配 周学时 学分 开课学期 考核方式 备 注 理论讲授 实践实验 公共基础课 程 思想政治理论 必修课 思想道德修养与法律基础 1B310001 42 28 14 3 3 1 1 中国近现代史纲要 1B310003 34 34 2 2 2 1 马克思主义基本原理概论 1B310002 51 34 17 3 3 3 1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1B310004 102 68 34 3 6 5-6 1 形势与政策 1B310005 34 34 2 1-8 2 集中分散 外语基础 必修课 大学英语I 1B030001 56 46 10 4 4 1 1