小学科学二年级探究型课程《紫甘蓝的魔法》研究性学习主题活动方案设计.docVIP

师专附小探究型课程课题开题报告 探究主题：紫甘蓝的魔法 班级 二4 指导教师 徐旻 特邀指导教师 探究拟采用的方法 观察、实验、上网、查找书面资料比较、填写实验 课题研究的目的及意义：紫甘蓝是学生生活中常见的一种蔬菜，以其紫色引起学生对它的兴趣。本次探究将学生的兴趣作为探究课的起点，让学生通过自己的观察、实验、分析等方法来探究紫色水的魔法，让学生在了解紫色水产生变化的过程中，初步认识酸性、碱性物质。 活动计划 阶段 用时 主要任务 阶段目标 发动阶段 1周 通过上网查找资料，了解紫甘蓝的特性、用途 对紫甘蓝有初步的了解和认识 激发出对紫甘蓝进一步了解认识的兴趣 准备阶段 1周 选择合适的方法提炼紫色水 用紫色水画画 通过实验总结出提炼紫色水的最佳方案 能用紫色水画画 实施阶段 1周 紫色水变色的实验 通过实验了解，紫色水产生变化的原因 体验小组合作的成功 评价阶段 1周 1、交流展示成果 2、评价 1、对所探究的内容进行小结。 2、通过自评、互评、小组评对探究过程进行小结。 预期成果 实验结果、作品 表达形式 照片、调查表、感想体会 填表人： 徐旻 《紫甘蓝的“魔法”》单元学习方案 一、单元学习目标 1．了解紫甘蓝的相关知识，学会紫色水的制作方法； 2．了解紫色水遇到白醋、肥皂水会变色； 3．基于观察计