七单元-燃料及利用总复习.ppt

3. (2012怀化25题4分)人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等。请你举出两例利用化学反应获得能量的事例。 （1）蜡烛照明是将化学能转为光能 （2）火力发电是利用煤燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能(其他合理答案均可) 答： 第一部分 教材知识梳理 第七单元 燃料及其利用 命题点1 燃烧条件和灭火原理 命题点2 燃烧条件的探究 命题点3 易燃易爆物的安全常识 命题点4 化学反应中的能量变化 命题点5 化石燃料与新能源 目录 知识梳理 命题点1 燃烧条件和灭火原理(2016年10考 , 2015年8考 , 2014年14考 , 2013年13考) 1. 燃烧(2016年3考，2015年2考，2014年5考，2013年7考) (1)定义：通常情况下，可燃物与____发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 (2)需满足的条件 ①________ ②与___________接触 ③达到燃烧所需的________ (即可燃物的______) 三者缺 一不可 氧气 可燃物 空气(或氧气) 最低温度 着火点 【特别提醒】a. 着火点是可燃物固有的一种属性，与本身的性质有关，一般不会随外界条件的改变而改变，灭火只能降低温度，不能降低着火点。 b. 不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧。 (3)促进燃烧的方法及意义 ①需要足够的___________，如架空木材，火燃烧更旺。 ②增大燃料与空气的_________，如工业燃煤时，常将块煤磨成煤粉。 意义：节约能源，减少环境污染。 空气(或氧气) 接触面积 2. 灭火原理(2016年6考，2015年3考，2014年9考，2013年3考) 灭火 原理 清除_______（或使_______与其他物品隔离） 隔绝____________ 使其温度降低到_____________ 三者之中满足一个条件即可 可燃物 可燃物 空气(或氧气) 可燃物的着火点 巩固练习 1. (2016青岛)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是( ) A. 油锅起火——用锅盖盖灭 B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带 D. 汽车油箱着火——用水浇灭 【答案】D 2. (2016重庆B)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是( ) A. 酒精的燃烧是为了升高温度 B. 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C. 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D. 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 【答案】C 湖南五年中考 1. (2014郴州2题2分)燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是( ) A. 氧气 B. 可燃物 C. 温度达到可燃物的着火点 D. 可燃物与空气有足够大的接触面积 【答案】A 2. (2016湘潭6题2分)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( ) A. 油锅着火可以立即盖上锅盖灭火 B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气 C. 可燃物与氧气接触就可以燃烧 D. 只有含碳元素的物质才能燃烧 【答案】A 3. (2012岳阳28题3分)通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题： (1)图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是________。 ???????????????????????????????????? ???????????????????????????? (2)图B熄灭酒精灯的原理是________________。 (3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是____________ _____。 可燃物 隔绝氧气(或空气) 补充了大量的 氧气 命题点2 燃烧条件的探究 (1)铜片的作用：导热。 (2)水的作用：热源、隔绝空气(或氧气)。 2. 实验设计中运用的实验方法 (1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上的白磷与水中的白磷对比。 (2)条件控制法：把白磷放入热水中液封隔绝空气(或氧气)。 3. 实验设计(2015年2考，2014怀化27，2013益阳9) 对比实验 实验现象 实验结论 铜片上的白磷和铜片上的红磷 白磷燃烧，红磷不燃烧 水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，说明____________ __________________ 热水中白磷 不燃烧，通入氧气后燃烧 说明______________ 燃烧需要氧气 达到可燃物的着火点 燃烧需要温度 对比实验 实验现象 实验结论 铜片上的白磷和水中的白磷 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 水中的白