数学人教版七年级上册1.4.1有理数的乘法.docVIP

1.4.1 有理数的乘法（1） 第一课时 三维目标 一、知识与技能 经历探索有理数乘法法则过程，掌握有理数的乘法法则，能用法则进行有理数的乘法． 二、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生归纳、猜想、验证等能力． 三、情感态度与价值观 培养学生积极探索精神，感受数学与实际生活的联系． 教学重、难点与关键 1．重点：应用法则正确地进行有理数乘法运算． 2．难点：两负数相乘，积的符号为正与两负数相加和的符号为负号容易混淆． 3．关键：积的符号的确定。 四、教学过程 一、引入新课 在小学，我们学习了正有理数有零的乘法运算，引入负数后，怎样进行有理数的乘法运算呢？ 五、新授 课本第28页图1．4-1，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰在L上的点O． （1）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？ （2）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？ （3）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什么位置？ （4）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？ 分析：以上4个问题涉及2组相反意义的量：向右和向左爬行，3分钟后与3分钟前，为了区分方向，我们规定：向左