数学人教版七年级上册1.4.1有理数的乘法（第一课时）教学设计.docVIP

1.4.1 有理数的乘法（第一课时）教学设计 内容：人教版《数学》七年级上册1.4.1《有理数的乘法》的第一课时，授课人：谢淑梅 授课学校：富庶中学 授课时间： 教学内容解析 1、内容 有理数的乘法 内容解析 本节课的内容是人教版《义务教育教科书.（七~九年级）》教材中的七年级上册第一章第四节第一课时，是继有理数的加减法之后的又一种基本运算。有理数的乘法既是有理数运算的深入，也是进一步学习有理数的除法的基础，所以本节的内容起着承上启下的作用。 二、教学目标设置 1.理解有理数乘法法则，能利用有理数乘法法则计算两个数的乘法，能用例子说明发展的合理性。 2.在经历探究有理数乘法法则的过程中，通过观察、分析、归纳、概括，得出有理数乘法的规律。 3.在探究过程中，体验学习有理数乘法的乐趣，激发学习数学的求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获得成功的体验，获得学习的自信心。 三、学生学情分析 由于学生在前面学习了有理数的加减法运算，对负数参与运算有了一定的认识，但仍还有一定的困难。同时因为学生在小学的学习里已经掌握了简单的乘法运算，所以通过具体的情境，引导学生自主探索，观察、猜测、表达、交流和归纳，再通过合情推理的方式，得到“要使正数乘正数（或者0）的规律在正数乘负数、负数乘负数时仍然成立，那么运算结果应该是什么”的结论，从而使学生体会乘法法则的合理性。另外，经过