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著作合理使用建事一起教育部行校保智慧行方案所定的施策略中其校影印管理部分要求各大校院部智慧局校著作百箱提供全校生有著作合理使用及本建事本校年度行政管理研究案告成果的一部份我著作法保著作人的相利亦即著作人有其著作的重公展示出租公口述公播送公上映公演出改作公散布入等著作著作人得授他人利用著作其授利用之地域容利用方法或其他事依事人之定其定不明之部分推定未授反之如未得著作人之授而著作之上述利用行即成侵害著作人之上述相利惟我著作法同亦保社大於著作的合理使用情形於著作的合理使用不成著作的侵害惟合理使用一不定
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著作合理使用建議事項
一﹑緣起:
教育部執行「校園保護智慧財產權行動方案」所擬定的實施策略中,其校園影印管理部分,要求各大專校院參閱經濟部智慧財產局「校園著作權百寶箱」,提供全校師生有關著作合理使用範圍及資訊。本建議事項為本校97年度行政管理研究計畫結案報告成果的一部份。
我國著作權法保護著作財產權人的相關權利,亦即著作財產權人專有其著作的重製權、公開展示權、出租權、公開口述權、公開播送權、公開上映權、公開演出權、改作權、編輯權、公開傳輸權、散布權、輸入權等12項著作財產權,著作財產權人得授權他人利用著作,其授權利用之地域、時間、內容、利用方法或其他事項,依當事人
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