《玩出了名堂》教学材料7..pptVIP

学习目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过小组合作学习，我能理解课文内容，并且有所收获和启发。 1、他正准备逃跑，被看守大门的老爷爷看见了。2、老师调了一下琴弦，音调就变得好听多了。 3、奶奶用石磨把玉米磨成了玉米面。 4、经人介绍，俄国沙皇千里迢迢前 去拜访了列文虎克。 第一次“先学后教” 自学指导一： 请对子分段朗读一遍课文，然后用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了一件什么事？完成学习卡上的第一题。（5分钟） 第二次“先学后教” 自学指导二： 小组内讨论，课文是从哪几 个方面来写列文虎克的玩并且玩 出了名堂？完成学习卡上的第二 题。（8分钟） 小练笔： 写一写，自己 玩中的乐趣与收获。 * * * * * * * 俄国的门捷列夫玩扑克牌（上面写的是当时的已经发现的元素符号）终于发现了元素周期律。 富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。 爱迪生爱把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西。 …… * * * * * *