江苏省徐州市九年级物理上册12.1动能势能机械能教学案3无解答新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 动能 势能 机械能 【学习目标】： 通过练习加深对功和能概念的理解，掌握有关动能、势能、机械能及动能和势能的相互转化等基本知识，提高利用知识解决问题的能力。 【重点难点】 有关机械能的基本概念及基本规律。 【学习过程】 一、自主先学 内容：课本P32—P38 1、能？ 2、机械能：动能？与什么因素有关？有什么关系？如何进行实验探究的？ 重力势能？与什么因素有关？有什么关系？如何进行实验探究的？ 弹性势能？与什么因素有关？有什么关系？ 3、动能与势能的相互转化？ 二、合作助学 1．过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动。过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下（如图），不计能量损失，下列说法正确的是( )。 A．a点机械能小于b点机械能 B．a点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大 C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变 D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大 2．如图所示，是上海世博会中国馆——“东方之冠”，在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的( )。 A．动能不断增大 B．重力势能不断增大 C．动能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能 3．迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的( )。 A．动能转化为势能，机械能不变 B．动能转化为势能，机械能增大 C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变 4．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法中正确的是( )。 A．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系 B．该实验说明物体的动能大小与高度有关 C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动 D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 5．一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑，物体下滑的过程中( )。 A．动能不变，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能减小，机械能减小 C．动能增大，势能减小，机械能不变 D．动能增大，势能减小，机械能减小 6．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图14－6所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落，到达最高点的过程中是动能和_______转化为_______，下落过程中_______能逐渐增加。 7．（如图）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_______（选填“增加”“不变”或“减少”）。某时刻他们的位置如图14－7所示，该时刻甲的重力势能_______乙的重力势能，甲的机械能_______乙的机械能。（选填“大于”“等于”或“小于”）。若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是____________________________。 8．如图所示乒乓球在水平地面上弹跳时产生的轨迹的一部分，该图表明( )。 A．在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 B．乒乓球弹跳时机械能守恒 C．乒乓球某次弹起过程中，弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能 D．乒乓球运动过程中重力势能一直减小　　　　　 9．如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化的情况是( )。 A．重力势能→动能→重力势能 B．动能→弹性势能→动能 C．动能→势能→动能→势能→动能 D．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能 10．静止在粗糙水平面上物块A受方向始终水平向右、大小先后为F1、F2的拉力作用做直线运动，运动了3s，其速度——时间图像如图所示。已知物块A与水平面间的动摩擦力处处相等则下列判断正确的是( )。 A．全过程中拉力做的功等于摩擦力做功 B．F1F2 C．F1F2 三、交流展示 全班交流展示 四、质疑拓展 学生质疑。老师点拨 。 【作业】：课课练 教后反思：