广东省2018年中考物理（粤教沪科版）总复习课件：第一部分　第四章 第二课时.pptVIP

第一部分 教材梳理 第四章 物质的形态及其变化 第二课时 汽化和液化 考纲要求 1. 认识什么是汽化、液化，了解汽化与液化现象. 2. 理解汽化的两种方式：蒸发与沸腾的异同点. 3. 理解影响蒸发快慢的因素及应用，知道蒸发可以致冷. 4. 了解沸腾现象及沸点，理解水的沸点与气压有关. 5. 理解液化的两种途径：降温与加压. 重难点突破 1. 汽化和液化相关的物质状态变化的情况，知道汽化的两种方式，能描述两种汽化方式的区别，关注水的沸腾现象和沸腾图象，知道液化的两种方式，能解释“白气”和液化石油气的形成过程. 2. 自然界中，水和冰是看得见的，水蒸气是看不见的.自然界中出现的“雾”“露”和热水冒“白气”的现象都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠. 考点梳理 考点1　汽化和汽化现象 1. 物质由液态变为气态的现象叫做汽化.汽化要__热.汽化有____和____两种方式. 2. 蒸发是在任何____下都能发生，并且只在_______进行的缓慢的汽化现象.只要有液体存在，它就可以蒸发.影响蒸发快慢的因素有：____的高低，液体表面积的大小，液体表面附近的空气流动的快慢. 吸 蒸发 沸腾 考点2　蒸发 温度 液体表面 温度 3. 沸腾是液体达到一定的温度，并在液体的____和___同时发生的剧烈的汽化现象；沸腾过程中要不断__热，但温度____；液体沸腾时的温度叫做____；不同液体的沸点不同，相同液体的沸点也跟液体表面的气压有关；水在1标准大气压下的沸点是____℃. 4. 物质由气态变为液态的现象叫做____.使气体液化的方法有________和________.所有气体，在温度降到足够低，都能使其液化.所有气体发生液化时，都要___热. 考点3　沸腾 表面 内部 吸 不变 沸点 100 考点4　液化 液化 降低温度 压缩体积 放 考点精炼 考点1　汽化和汽化现象 10年4考：2009年(综合)、2010年(选择)、2012年(综合)、2017年(填空)考查］ 典例精讲：【例1】在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ） A. 先汽化，后液化 B. 先液化，后汽化 C. 只有液化 D. 只有汽化 B 考点点拨：(1)液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程；(2)判断物态变化过程一定要理清楚变化前和变化后的状态，再根据物态变化的概念进行判断. 模拟演练： 1. 小花从冰箱里拿出一个鸡蛋，她发现不一会鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间发现小水珠又都自动消失了.关于以上现象解释正确的是（ ） A. “鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象 B. “鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象 C. “小水珠消失了”是汽化现象 D. “小水珠消失了”是升华现象 2. 下列四种现象中，其物态变化属于液化的是（ ） A. 冰雪遇暖消融 B. 露珠逐渐消失 C. 电熨斗冒出白雾 D. 树枝上形成“雾凇” 3. 新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了（ ） A. 液化 B. 升华 C. 凝固 D. 蒸发 C C D ［10年2考：2014年(选择)、2016年(填空)考查］ 典例精讲：【例2】如图1-4-16所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ） A. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B. 所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C. 水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附 的人体温度上升 D. 图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 考点点拨：影响蒸发快慢的因素是液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流动速度.液体温度升高、液体表面积变大和液体表面空气流动速度加大都是加快蒸发，相反则是减慢蒸发，蒸发都要吸热. 考点2　蒸发 D 模拟演练： 4. 有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ） A. 加快了水面空气的流动 B. 提高了水的温度并增大了水的表面积 C. 加快了水面空气的流动，提高了水温，也可能增大了水的表面积 D. 加快了水面空气的流动并增大了水的表面积 C 5. 室内温度为20 ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（ ） B 6. 夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为电风扇吹风可加快人体周围空气_______，加速人体汗水的____，____了皮肤的热量. 7. 小雨同学猜想影响水蒸发快