浙江专版2019版高考物理复习运动的描述匀变速直线运动的研究第3课时运动图象创新学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第3课时　运动图象 1.x－t图象 (1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。 (2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小；斜率的正负表示速度的方向。 (3)三种x－t图象的特例： ①匀速直线运动的x－t图象是一条倾斜的直线，如图线甲。 ②匀变速直线运动的x－t图象是一条抛物线，如图线乙。 ③表示静止的x－t图象是一条与横轴平行的直线，如图线丙。 2.v－t图象 (1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。 (2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体加速度的大小；斜率的正负表示加速度的方向。 (3)图线与坐标轴围成的“面积”的意义： ①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移大小。 ②若此“面积”在时间轴的上方，表示这段时间内位移的方向为正方向，若此“面积”在时间轴的下方，表示这段时间内位移的方向为负方向。 (4)两种v－t图象的特例： ①匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线，如图线甲。 ②匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线，如图线乙。 【思考判断】 1.x－t图象表示物体运动的轨迹( × ) 2.x－t图象的交点表示两个物体相遇( √ ) 2.x－t图象只能描述直线运动( √ ) 4.两条v－t图象的交点表示两个物体相遇( × ) 5.v－t图象只能描述直线运动( √ ) 考点　x－t图象和v－t图象的理解及应用(d/d) [要点突破] 图象问题的解题思路 用图象来描述两个物理量之间的关系，是物理学中常用的方法，是一种直观且形象的语言和工具。它运用数和形的巧妙结合，恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律。运用图象解题的能力可归纳为以下两个方面： 1.读图 2.作图和用图 依据物体的状态或物理过程所遵循的物理规律，作出与之对应的示意图或数学函数图象来研究和处理问题。 [典例剖析] 【例1】 (2017·东阳学考模拟)一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移－时间图象如图所示，则(　　) A.15 s内汽车的位移为300 B.前10 s内汽车的加速度为3 m/s C.20 s末汽车的速度为－1 m D.前25 s内汽车做单方向直线运动 解析　因为是位移－时间图象，15 s末的位移为30 m，前10 s内汽车的速度为3 m/s，加速度为零，A、B均错误；20 s末汽车的速度v＝－1 m/s，C正确；由x－t图线的斜率表示速度可知：汽车在0～10 s沿正方向运动，10 s～15 s静止，15 s～25 s沿负方向运动 答案　C 【例2】 (2017·金华七校联考)物体运动的v－t图象如图所示，设向右为正，下列关于前4 s内物体运动情况的判断，下列说法正确的是(　　) A.物体始终向右运动 B.物体先向右运动，第2 s末开始向左运动 C.第3 s末物体在出发点的左侧 D.第4 s末物体距出发点最远 解析　速度的正、负表示物体运动方向，故前2 s物体向右运动，后2 s向左运动，A错误，B正确；由于前2 s物体一直向右运动，离出发点越来越远，第2 s末开始又向左运动，逐渐靠近出发点，因此第2 s末物体离出发点最远，D错误；物体在4 s末回到出发点，故3 s末物体在出发点右侧，C错误。 答案　B 【例3】 摩托车在平直公路上从静止开始启动，a1＝1.6 m/s2，稍后匀速运动，然后减速，a2＝6.4 m/s2，直到停止，共用时130 s，行程1 600 (1)摩托车行驶的最大速度vmax; (2)若摩托车从静止启动，a1、a2不变，直到停止，行程不变，所需最短时间为多少？ 解析　(1)整个过程分为三个阶段：匀加速运动，匀速运动，匀减速运动。可借助v－t图象表示，如图所示。利用公式veq \o\al(2,max)－veq \o\al(2,0)＝2ax有：eq \f(veq \o\al(2,max),2a1)＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(130 s－\f(vmax,a1)－\f(vmax,a2)))vmax＋eq \f(veq \o\al(2,max),2a2)＝1 600 m，其中a1＝1.6 m/s2，a2＝6.4 m/s2，解得vmax＝12.8 m/s(另一解舍去)。 (2)借助v－t图象可以证明：当摩托车先以a1匀加速运动，速度达到vmax′，紧接着以a2匀减速运动直至停止时，行程不变，而时间最短，如图所示，设最短时间为tmin。 则tmin＝eq \f(vmax′,a1)＋eq \f(vmax′,a2)① eq \f(vmax′2,2a1)＋eq \f(vmax′2,2a2)＝1 600 m② 其中a1＝1.6 m/s2，a2＝6.4 m/s 由②式解得