七年级道德与法治下册做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框《在品味情感中成长》课件 新人教版.pptVIP

* * 第二节 在品味情感中成长 结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。 这些美好的情感是如何产生的？ 一、体味美好情感 汪国真美好的情感 风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。 那年你学习最好。 那年，你最爱帮助人 那年，我们一起去春游 她叫闫思帆，小时候因一场车祸身受重伤，导致左臂丧失全部功能，随后父母离异，闫思帆和母亲艰难度日，一边四处求医。住院期间，闫思帆所在的学校小学，在全校举行了献爱心活动，使她有了医疗费用，重新获得宝贵的学习机会。从小学、初中、高中到大学，她一直牢记母校的这份情，以感恩的情怀传递大爱，多年来一直致力于公益与慈善事业。 1、美好情感的作用 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 东东和亮亮的美好情感是怎样产生的？ 探究与分享 2、美好情感产生的方式 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3、创造正面的情感体验 完成一项自己喜欢的活动 你有过完成自己喜欢的活动的经历吗？当时是什