华师大版八年级数学上册 课件：11.1 立方根.pptVIP

* 1. 想一想： (1) 16的平方根是______； (2)-16的平方根________； (3)0的平方根是________. 问题： 平方根是如何定义的? 平方根有哪些性质? 不存在 0 1. 想一想 一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根. 问题：要做一个体积为27cm3的正方体模型 （如图），它的棱长要取多少？ 解：设它的棱长为Xcm,根据题意得 X3=27 就是要求一个数，使它的立方等于27 因为 = 27 所以 x=3 即这种包装箱的边长应为3cm 一般地，一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记做　　　． ３ 概念： 求一个数的立方根的运算，叫做开立方． 立方和开立方互为逆运算 如何表示一个数的立方根? 一个数a的立方根可以表示为: 读作:三次根号 a ， 其中a是被开方数，3是根指数，不能省略. 根指数 被开方数 a 3 其中a是被开方数，３是根指数，符号“　　”读做“三次根号”．　　　 ３ 3 3 =2 = -2 到现在我们学了几种运算? +, -, x, ÷, 乘方, 开平方, 开立方 根据立方根的意义填空，看看正数、0和负数的立方根各有什么特点？ 因为23=8，所以8的立方根是（ ） 因为（ ）3=0.125，所以0.125的立方根 是（ ） 因为（ ）3=0，所以0的立方根是（ ） 因为（ ）3=－8，所以－8的立方根是（ ） 因为 （ ）3= ，所以 的立方根 是（ ） 例１　求下列各数的立方根 (1) 27 (2)-27 (3) (4)-0.064 (5) 0 解： (1)∵　 ∴27的立方根是3 即 (2)∵ ∴-27的立方根是－３ 即 (3)∵ ∴　　的立方根是 3 1 3 (4) -0.064 解 ∵0 =0 3 解∵ (5) 0 正数有立方根吗？如果有，有几个? 负数呢？ 零呢？ 从上面的例1可知： 一个正数有一个正的立方根； 一个负数有一个负的立方根， 零的立方根是零。 1.判断下列说法是否正确,并说明理由 (1) x (2) 25的平方根是5 x (3) -64没有立方根 x (4) -4的平方根是 x (5) 0的平方根和立方根都是0 √ 平方根 立方根 定 义 性 质 正 数 0 负 数 开 方 表 示 如果一个数的平方等于a，那么 这个数就叫a 的平方根 如果一个数的立方等于a，那么 这个数就叫a 的立方根 有两个平方根，互为相反数 有一个平方根，是0 没有平方根 求一个数的平方根的运算叫开 平方；开平方与平方是互逆运算 求一个数的立方根的运算叫开 立方；开立方与立方是互逆运算 有一个立方根，也是负数 有一个立方根，是0 有一个立方根，也是正数 ，其中a 是被开方数， 3是根指数（不能省略） 从不同角度归纳出平方根和立方根的异同点 ，其中a 是被开方数， 实际上省略了 中的根指数2 互为相反数的数的立方根也互为相反数 从计算中你发 发现了什么? 解： 记作： 例 求下列各式的值： 解： 3 想一想： 立方根是它本身的数有哪些? 有1, -1, 0 平方根是它本身的数呢? 只有0 算术平方根是它本身的数呢? 有1，0 探究 先填写下表,再回答问题: a 0.000001 0.001 1 1000 1000000 0.01 0.1 1 10 100 从上面表格中你发现什么? 归纳： 即：被开方数的小数点每向右（或左）移动三位，开方后立方根的小数点就向右（或左）移动一位. 被开方数扩大(缩小)1000倍,它的立方根扩大(缩小)10倍 3 280 328 000 布置作业,提升能力 1.求下列各数的立方根. （1） （2） （3） 2.求下列各式的值. 3.如果3x+16的立方根是4，求2x+4的算术平方根. 小结：本节课你学习了哪些知识？在探索知识的过程中，你用了哪些方法？对你今后的学习有什么帮助？ 归纳小结,深化新知 2. 课后归纳：（1）从不同角度总结数的平方根与数的立方根的异同. （2）立方根是它本身的数有哪些?平方根是它本身的数呢? * * *