语文人教版四年级上册25为中华之崛起而读书.为中华之崛起而读书.ppt

;中华：指中国。 崛起：指兴起。; 默读课文，思考：从哪里可以看出中华不振？; 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。;分角色朗读;租界;一片繁华、热闹的地方; 那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去。 ;;(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌);主要人物; 是啊，他想到巡警，想到巡警能给他　　　　能给他＿＿＿　　　能给他　　　　，她把所有的希望都寄托在了巡警的身上，谁知：（齐读）;我也会说;租界;在外国租界里，谁又敢怎么样呢？; 一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。;分角色; 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！” ;; 魏校长提问为什么而读书，同学们读书的理由或者是 ； 或者是 或者 或者是 周恩来的回答是; 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” ;用朗读表达自己的感情; 讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？ ;;为中华之崛起而读书！ ----- 周恩来;  在那个国破家亡的时代，有志之少年周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们有幸生活在和??幸福的今天，你为什么而读书呢？ ;讨论交流