《新型玻璃》教学实录》-毕业设计（论文）.docVIP

《新型玻璃》教学实录 教学目标： 1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。 2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，训练学生的写作能力。 3．为新型玻璃设计广告语的形式训练学生的口语交际能力。 教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。 教学难点：训练学生的口语交际能力，提高学生的短时写作能力。 教学过程： 一、谈话导入 师：随着科技的发展，越来越多新型产品走进我们的生活，给我们的生活带来许多的便利，新型玻璃就是其中之一。这一节课我们来继续了解新型玻璃的特点和用途。 二、自学填表 1、复习回顾 师：回忆一下本文一共介绍了几种玻璃？ （五种：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种） 2、按要求自学 师：这五种玻璃各有什么特点和作用。请同学们按自学边读课文，边找一找，完成下表，并说一说介绍这五种玻璃的特点时用了怎么样的明方法。 名????? 称 特??? 点 作??? 用 夹丝网防盗玻璃 ? ? 夹丝玻璃 ? ? 变色玻璃 ? ? 吸热玻璃 ? ? 吃音玻璃 ? ? 1、全班同学默读课文。（师巡视） 师：请停一下。我发现，全班同学不但边读边想，还用笔划。看来xxx同学的“不动笔墨不读书”的做法已深入人心了。人人要养成这样一个好习惯。 ［评：从学生中来，到学生中去。信手拈来，因势利导。教给读书方法，强化良好习惯，都显得那么自然，那么举重若轻，可谓“随心所欲而不逾矩”。 师：好，接着读吧。（学生继续读、想、划、试着在本上填表中的内容） 2、交流汇报 师：五种新型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？（全班学生举手，表示明白了。）那接下来，咱们分别说一说各种玻璃的特点吧。 生：夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警，作用是可以防盗； 生：夹丝玻璃特点是特别坚硬，作用是比较安全； 生：变色玻璃特点是可以反射光线，变色，作用是可以调节室内光线。说明这些特点的时候用了举例子的说明方法。 生：吸热玻璃的特点是可以阻挡强光，让室内冬暖夏凉 生：吃音玻璃的特点是可以减小噪音，作用是消除噪音。说明这一特点的时候用了作比较和列数字的说明方法。 [评：上述教学片断充分体现了“学生是语文学习的主人”。整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展。群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是让学生有目的自学，充分培养学生的总结概括能力，养成边动脑边读书的好习惯。] 师：同学们的概括能力很强，说得都准确。作者在介绍这五种玻璃的时候啊，语言简练，通俗易懂，运用了多种说明方法向我们形象生动的介绍了这五种新型玻璃。 三、拓展训练 1、口语训练 师：可是还有很多人啊，对这几种新型玻璃还不是很了解，那么你们能不能为这几种玻璃设计几条广告语呢，让更多的人认识它们，了解它们，使用它们呢？想了你就举手说一说，表演一下就更好了。 ［评：这项练习设计形式新款，颇具匠心。其目的有二：一是帮助学生深入理解课文内容；二是利用课文提供的材料进行口语训练。采用“广告语”的形式，不仅能激发学生的想象与联想，而且增强了训练的趣味性。］ （一学生到讲台前）生：“我的名字叫‘变色玻璃’，是一种高科技产品。有人可能不知道我，其实，我早就上市了。从室内看外面很清楚，而从外面看室内却什么也看不见。我还会随着阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用，使光线变得柔和，不会刺眼睛，所以人把我叫作‘自动窗帘’，大家快去商店把我买回家吧，我会为你尽力效劳。” 师：第一，你创意得好；第二，你表演得好；第三，你的心很善良。三好啊！ 生：你想让你的房间冬暖夏凉吗？那就快使用吸热玻璃吧。如果你把它买回去，安在门窗上，你家就不用买什么空调、电风扇了。因为它可以在夏天挡住阳光，冬天挡住冷空气，夏天就不会中暑，冬天就不会感冒。现在你知道它的用处大大的了吧！愿你把它买回去，它会大大地为你效劳。” 师：又来个“大大地”！你是不是从日本留学回来的？把第一个“大大”改成“多多”，把第二个“大大”改成“热情”，不要老是用“大大地”。你把意思表达得很清楚，说得很有感情。很善良，良心大大的——好！ 生：傍晚你还在为外面的人声嘈杂，闹得无法安心工作与学习吗？深夜你还在为嘀嘀嗒嗒的喇叭声吵得无法入睡吗？那就请你快使用吃音玻璃吧！把它装在窗上，如果街上的噪音是40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。它是消灭噪音的能手！ 师：这才是广告语呢，简炼明了，将来啊，准是个创意广告的高手。 ［评：让学生当众说自己的广告语，教师则当众相机面批，此种方式好处很多：１．给学生自我表现的机会，能调动他们表达的积极性；２．可以相互交流，相互