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学校下学期工作计划参考 以“办人民满意的教育”为目标，以高度的事业心、 责任感为动力，以精细化管理为模式，以教学质量为中心、 教育科研为抓手，全面开创建设一个全体师生员工各尽其 能、各得其所、富有内涵的和谐校园，使火星小学成为师 生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。 一、以“教师发展”为本切实加强师资队伍建设 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”造就 一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校 发展的根本保证。 1、领导班子建设 “一个好校长就是一所好学校”，更确切地说，一个好 校长带一个好班子、一批好教师，才能办出一所好学校。 确立四种意识 发展意识、责任意识、率先 意识、创新意识。 “观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进” 的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从 “差距”中寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管 理，坚持依法治校、民主治校；要能身体力行、以身作则, 做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；要克服 工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。②提升 织执行的能力、反思调整的能力。 “四项能力”调查研究的能力、决策设计的能力、组 “四项能力” 调查研究的能力、决策设计的能力、组 “一个成功的企业，20%来自于决策，80%来自于各级 管理者的执行力。”学校管理同样如此。本学期，我们将 继续开放校长接待日和每周的行政议事会，开会之前先进 行调查研究，听取教师中的意见，分析前一周工作中的存 在问题，安排下一周工作。在具体的执行过程中要积极实 施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实 “精细化”的管理措施，提高学校管理的执行力”，形成 学校“精细化”管理特色。 2、教师队伍建设 加强师德建设树立教师良好形象 认真学习胡锦涛总书记在今年全国优秀教师代表座谈 会上的讲话精神，广大教师应该自尊自励，努力成为无愧 于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅 力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。一是 希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社 会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大 教师的基本要求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的 成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成 为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重 要传播者和创造者。在当今时代知识层岀不穷的条件下, 要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广 大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地 学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识 结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务 实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。 三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创 造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广 大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律, 更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学 生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘 兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现 代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四 是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对 学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要不断加 强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸 福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘 为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力 做受学生爱戴、让人民满意的教师。 开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体， 通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问 卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。号召全校 教师向“省优秀教师”梁萍和“区师德标兵”杨柳青老师 学习，并开展“文明办公室”和“师德标兵”的评选。 推进校本研究促进教师专业成长 建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实 践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成 长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大 平台，强势推进校本研究。 学习平台 确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作 为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建 学习型组织。开展“好书伴我行，智慧满人生”的读书活 动，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习 心得，及时在校园网上发布推荐文章、学习体会。 实践平台 课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基 本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新 课程实践水平，课堂教学研究也要由重年轻教师课、骨干 教师课和公开课，转向重全体教师的常规课。如教师全员 实践课、拜师结对汇报课、中青年教师评优课、骨干教师 示范课、课改专题观摩