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大学生辅修第二专业意向的调查报告 调查时间: 鲁东大学 大一部分学生 抽样问卷调查 大学就是一个小社会，在这个象牙塔与现实社会的过 度阶段，有的同学选择继续做着梦，有的却已在为自己铺 着通向现实的路。埋头苦读、勤工助学、社团、兼职，同 学们都有自己的打算，第二专业也会成为其中不可忽略的 选择。第二专业通常简称“二专”，指的是在一些大学里学 生除了本专业以外，还可以通过申请选择修读的第二个专 业，其与辅修专业的区别在于完成学业后可以拿到第二专 业的学位证书，而辅修只有辅修证书。于此相对应的，第 二专业也要比辅修完成更多的课程，同时还要撰写毕业论 文。当然不同的学校会有不同的具体规定，所以我们四人 小组对鲁东大学大一部分学院的同学“关于大学生第二专 业”进行了调查，其中发放问卷300份，收回2 78份。在 本次调查中，我们想充分了解同学们对第二专业的态度, 包括对学校设置二专专业的看法及选择二专的目的，对报 名费用的承受情况和对二专的了解情况等。通过这次调查, 我们想更好的了解二专在同学们学习生活中的所扮演的角 色，通过了解的情况，为同学们提供比较有实际意义的建 议，希望这些建议能够对同学们的选择有所帮助。也希望 我们所了解到的情况能够对学校第二专业工作有所帮助。 1、 你对目前你所学的专业是否感兴趣？ A是B否 2、 如今众多企业并不看重第二专业学位证书，你是否 还对学习第二专业抱有兴趣A是B否 3、 如果报选第二专业，你更倾向于哪个专业？ A与自己专业有关的B比自己专业就业前景好的C自己 感兴趣的 4、 如果二专的上课时间和本专业的上课时间冲突了， 你会怎么选择？ A第一专业B第二专业C两个都不去 5、 学习第二专业将占用你大量的课余时间，如果报考 了，你能坚持下来吗？ A能B到时候在说吧，坚持不下来就 退岀 6、 第二专业的学费对于你的家庭来说可以接受吗？ A 能B不能 7、报考第二专业的目的是什么？ A学习知识B多拿个文凭对找工作有帮助C打发课余时 间D转专业未成功E同学或家人建议F其他 8、你对你所感兴趣的第二专业的了解来源是什么？ A二专所在学院的介绍B师哥师姐的介绍C学校相关网 站的查询D其他 9、如果学校增加二专的专业，你希望增加什么专业? A经济类B学术类C技术类D文体艺术类E其它 10、你对学校第二专业的设置有何意见？ 从调查问卷的回收情况中可以看出，作为大一即将升 入大二的学生来说，是否辅修第二专业成为了迫在眉睫的 选择。在名义上，双学位教育的培养模式是：本科学生在 学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类 辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学计划规定 的所有课程、毕业论文和其它教学环节，总学分不低于一 定学分，考核成绩合格，在获得主修专业学士学位前提下, 经学校核准、颁发辅修本科专业的学士学位证书。 可以从调查问卷第一个问题的比例中得出如下结论： 大部分参与调查的同学都认为自己所在专业的学习是远远 不足以适应社会的，换言之，只单纯完成自己所在专业的 学习，不足以提升自己本身的竞争力，不足以获得足够的 价值体现。 从第二个问题中则可以看出，对于第二学位证书在竞 争中的实际意义，大一的学生也不能做到完全了解。因为 认定无法分明，致使对于前路界定十分迷惘，而之所以辅 修第二专业或双学位的目的也在于为日后的就业作铺垫。 从第三个问题中显而易见，双学位或者第二专业的存 在对于大一学生而言，唯一的价值或意义仅限在服务于就 业前景，而关于充实自身或挖掘自身则占了较少的比例。 同时也可以看出，部分学生认为，一旦第二专业与自身当 前专业相关联，那麽无论是接受或是继续斗较为容易。二 者的相辅相成可以使得辅修变得顺理成章，也同时可以节 省更多的精力与时间。第四个问题只针对偶尔出现的个别 情况，得出的结论却与预计认知出现了不符一一即选择第 一专业与第二专业的人数几乎持平。可见，当第一专业与 第二专业出现冲突时，被优先考虑的是二者相比哪一个选 项有更大的利益可得。或说，二者哪一个会对之后的影响 更大，会对今后的路途更有帮助。 第五题的调查情况基本与预计相符，第二专业将占用 大量的课余甚至课上时间，毋庸置疑。正因为如此，该如 何坚持或能否坚持成为了辅修第二专业的学生必须明确的 议题。大一的学生经过了近一年的大学生活，对于如何分 配时间利用时间，已经有了自己的大致计划。但令人担忧 的是，即便如此，这种计划是否合理，是否可以算作充分 把握了时间仍然有待商榷。仍有相当大比例的同学在辅修 第二专业前，已经无法确定自己能否合理平衡第二专业与 第一专业的关系。 相比于前五题的数据，从第六题的调查比例中可以明 确得到结论：即便一个学分一百元的数目听来十分庞大, 但是明确了辅修专业后，学费并非是不可接受的数目。在 调查结果中，大一学