初一上学期期末家长会使用.pptVIP

调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允许孩子逐步进步。 实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心） 实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。 家长很重要 家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在意的人。 家长是孩子一生的老师。 孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。 请多和您的孩子交流。 谢谢聆听！ 孩子的每一个进步需要你们点点滴滴的投入和关怀！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 马晓雨 丁云舒 赵润德 王继超 夏宇彤 李晓阳 郝成莹 程可盈 高浚皓 李杰 翁建昊 李佳霖 马晓雨 孩子的校园生活 单科学习优异名单 语文:杨晓珍 王锐泓 刘玉清 李怀璐 数学:王锐泓 杨晓珍 戴鑫润 张康博 英语:杨晓珍 刘玉清 王锐泓 李怀璐 校级优秀班干部 李怀璐 杨晓珍 刘玉清 校级三好学生 李志文 李怀璐 杨 浓 杨晓珍 戴鑫润 数学竞赛获得集体第一名 本学期全勤的同学是 王锐泓、李子锐、程旭光、陈刚、张鸿斌、王艳萍、刘玉清、张碧月、何向洋、师永康、王玮、杨珂、高锦钊、王艳、秦浩浩、段娜、薛彦虎、陈文侠、李丽萍、吴静、田艺、刘芸、王亚琪 共23人 明确目标 寻找差距 孩子现在的学习状态和成绩是由他们以前一再重复的行为所造成的。那么成绩的差距，实质是学习习惯的差距。 关注孩子的学习状态和学习习惯 比关注他们成绩本身更重要！！！ 有一个刻骨铭心的目标，“我一定要”！ 有良好的自控能力，能够积极参与课堂的习惯 有课后独立且高效地完成作业的习惯 有主动问问题，追根纠底的习惯 有整理错题，复习归纳笔记的习惯-相当重要 有持之以恒的毅力 请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯？ 记忆遗忘规律——艾宾浩斯遗忘曲线 结论： 遗忘的发展是“先快后慢” 所以要及时复习，最好 当天复习一次。 学习的程度对遗忘的影响100%的学习程度，遗忘率为35.2%；150%的学习程度，遗忘率为18.1%结论：提倡过度学习  学习的方式对记忆也有较大的影响视觉识记可记住内容的70%，听觉识记可记住60%，视听觉同时启用可记住80.3%。结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率  我很努力 但成绩停滞不前 怎么办？ 功能强大的“纠错本” 给英语、数学、语文等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成平时有空翻一翻，考前认真看一看的习惯。 过去—— “只要一错，总是常错” 现在—— “只要一错，抓住攻破，不能再错” 经常翻看纠错本 重错几率等于零 3.各科学习方式方法的指导 A 英语、语文、数学：检查学生的当日作业完成情况，经常翻看前一次作业的批阅情况，抽查学生的错题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。 B 对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强监督。 C英语：督促孩子练习听力。 D 政治、历史、地理、生物：检查课堂笔记及《课时达标》和《配套练习》的完成情况，经常督促学生拿出课本来巩固复习，不能总是临时抱佛脚。 给家长的建议—— 1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子. 2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求. 3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策. 4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望. 5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。 6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。 4.关注孩子的伙伴群 3.关注孩子的细微变化 1.关注孩子的理想目标和要求 5.关注孩子书包里的物品 2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况 切勿对子女施加过大的压力。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。 隐形的翅膀 .mp3 轻松和谐的家庭氛围能够缓和子