高中历史 第3课《宋明理学》名师精编优质课件 新人教版必修3.pptVIP

第三课 宋明理学 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期 面临的挑战和新发展 第三课 宋明理学 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期 面临的挑战 佛教盛行，道教也在民间广为传播。佛教吸收儒学精神，渐趋本土化。道教也受儒学影响，主张“贵儒”又“尊道”。 新的发展 儒学吸收佛教，道教的精华，有了新的发展。 面临挑战的原因： 佛教盛行； 道教也在民间广为传播 儒学本身在思辨性理论性方面 存在不足 新发展： 儒学吸收 了佛教和道教的精华 第三课 宋明理学 一、三教合一 1、魏晋南北朝时儒学 2、隋唐时期 隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一 ” 唐朝：统治者奉行三教并行的政策。佛道的发展，开始挑战儒学的正统地位，朝愈率先提出复兴儒学 第三课 宋明理学 一、三教合一 二、程朱理学 1、理学 北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛教的活动；同时，他们冲破汉唐儒学的束缚，融合佛道思想来解释义理，形成以理为核心的新的儒术体系－－理学。理学是儒、道、佛三家融合的产物，儒学从佛道中汲取了有益的内容，完成了更为理论化、思辨化的过程。理学的形成标志着儒家思想的成熟。 代表人物： 北宋 程颢 程颐兄弟 南宋 朱熹 第3课 宋明理学 一、三教合一 二、程朱理学 1、理学 2、“二程”的思想主张 程颢 程颐 主要思想： ①“万物皆只是一个天理”