语文人教版四年级上册上课素材——《关于爱的文章》.doc

【典型片段一】 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。 ——《给，永远比拿愉快》片段 【典型片段二】 有一天，叙利亚向他父亲说：“父亲，我来替你写吧。我能写得跟你一样好。”父亲终不允许，要他用功读书。……一天晚上，叙利亚等着父亲去睡了，就蹑手蹑脚走进父亲写字的房子里，把洋灯点着。案上摆上空白的纸条，仿着父亲的笔迹写起来，心里既是欢喜，又有些恐惧。写了一会儿，条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓，提起精神再写，一面动着笔微笑，一面又侧着耳听着动静，怕父亲起来看见。 …… 其实这时，父亲早已站在他的背后了。……叙利亚忽然觉得有人用颤抖地两腕抱他的头，不觉突然“呀”地叫了起来。及听出了他父亲的嘴泣声，叫着说：“父亲，请原谅我，”父亲咽了泪吻着他儿子的脸，“倒是你要原谅我，明白了，一切都明白了，我真对不起你了，快来。”说着，抱了他儿子到母亲床前，母亲抱着了爱子，几乎说不出话来。 ——选自《爱的教育》之《少年笔耕》选段 【典型片段三】 鹿儿的跳啊，蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。她索性坐在草地上。她突然发现小小的围裙里装满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然而生起一个美好的想法：“啊，多好的阳光！我要把它作为礼物送给我的奶奶！”鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见见阳光啊！”鹿儿把阳光紧紧地包住在自己的围裙里回家了。 “奶奶，奶奶，我从田野里给您带礼物来了。您瞧，是阳光！”鹿儿一边说，一边打开了围裙。可是，不知为啥，裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没有了呢？跑哪里去了呢？”鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，把她紧紧地搂在怀里，高兴地安慰她：“我地好宝宝，不要难过，阳光都跑到奶奶地心里来了。” ——《给奶奶送阳光》选段 【父亲的爱】 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 　　在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子伪？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我掉倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。他只是微笑。 　　我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外．还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 　　每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话．但结果总是说：“我叫你妈来接.” 　　我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声撸了下鼻子，便走出房间。 　　我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不,不准去。” 爹完全不知道怎样表达爱。除非……会不会足他已经表达了而我却未能察觉？ 【盲人手中的灯】【赠人玫瑰，手留余香】 一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人，晚上出门总挑着一盏灯笼。这是为什么？” 学生的答案五花八门。有的说：“那是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？” ……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ （读后感）偶尔在一本杂志上看到一篇题为《盲人手中的灯》的文章，文章中讲到有一个盲人，晚上出门总是挑着一盏灯。在茫茫的黑暗中，这盏灯显得格外明亮！读完全文后我不禁感叹！ 我问过很多读了这篇文章的人，为什么盲人晚上出门要点