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PAGE PAGE 6 “东风风神杯”营销策划挑战赛 调研方案 “L3D”团队 2010-11-20 调研目的； 1、通过调研，了解内江师范学院教职工等群体对汽车以下几方面的情况： （1）调研对象目前是否拥有汽车的情况； （2）调研对象对汽车的需求及消费意愿； （3）东风风神品牌乃至东风S30和H30两款汽车在大教职工群体中的知名度。 2、通过问卷调查初步实现对东风风神汽车的校园市场宣传和推广 3、为团队下一步做营销策划方案提供有效信息。 4、为东风风神汽车的市场营销决策提供有利依据。 二、调研方式； 通过综合讨论,决定选择抽样调查方式，面对全校教职员工,通过发放100份调查问卷，请教职工等依实际情况或思想理念来选填回答问卷,以得到我们所想调查的信息。 三、调研范围： 内江师范学院 四、调研时间： 2010年11月 五、调查人员： 林富贵、邓继诚、吕悦梅、梁松林、阳颖 六、调研对象： 内江师范学院教职工群体（包括大学教师、行政管理人员、后勤人员等，以大学教师为主。） 七、调研内容 根据所要了解调研对象目前对车的消费情况及潜在的购买力量来确定此次调研内容，具体内容如下所示： 科目 具体内容 消费者目前的汽车消费状况及意愿 目前拥有车否及是否增购或换购的意愿 消费者对汽车的消费需求及理念 包括价格范围、车身类型及计划的购车时间等。 东风风神品牌及产品知名度 对东风品牌及S30、H30产品的了解及对风神汽车的购买意向 背景信息收集 包括姓名、性别、联系方式等。 八、调研方法: 我们采取的方法是以问卷调查形式的抽样调查为主、查阅分析信息资料为辅，通过两者互相结合来了解、认识市场。 九、调研技术： 针对内江师范学院的实际情况及通过翻阅资料、网上查阅等获得的信息，我们对调查总体进行了抽样。 按照教职工群体工作性质的不同，我们将其分成4类，分别为：大学教师、大学行政管理人员、大学后勤服务人员及其他部分职员。由于这4类成员之间有较大的差异，所以这样来划分，有利于调查出来的结果更具有代表性，更能调研出实际信息。 我们根据不同目标分配的调查问卷，如下所示： 职称 问卷数量（份） 大学教师 63 大学行政管理人员 23 大学后勤服务人员 10 其他 4 十、调研大纲 步骤 内容 结果 信息查阅 本地市场特点 行业竞争力量 企业进入优劣势 竞争对手及优秀企业经验 企业进入该市场的优劣势、理想效果 本产品情况调研 知名度 性价比 销售渠道、销售量等情况 本产品宣传力度控制 性能配置与价格区间控制 销售量预测 定量抽样调查 问卷设计 问卷调查 消费者信息 市场需求情况 数据处理 问卷回收、整理、数据统计、分析 可靠的数量依据 形成报告 报告初稿 最终定稿 形成调研文件并促成营销方案的策划 十一、时间 时间 内容 人员分配 11月15日 小组讨论分工情况 全体队员 11月16日 制作调查问卷并开始调查 全体队员 11月17日-19日上午 问卷调查 全体队员 11月19日下午 问卷回收、数据汇总统计 林富贵、梁松林、吕悦梅、阳颖 11月19日下午 资料收集、整理 邓继诚 11月20日 撰写报告 全体成员 11月21日 修改报告 指导老师、全体成员 11月22日 提交报告 林富贵 预算项目 数量（份） 单价（元） 金额（元） 问卷 100 0.2 20.00 市调报告 7份 3.0 21.00 十二、经费预算 十三、方案小结 这次的调研方案，我们以通过科学、有效的发现市场需求为调研目标，以问卷调查为主要调研方式，把我们学校的教职工群体分为4类进行调查，调查问卷发放范围较宽，遍及我校十三个二级学院的各学院系办乃至第一、二、三行政楼、后勤服务楼、甚至医务室等等。做了一个虽为抽样但却全面、具有科学代表性的调研。希望通过这次的校园市场调研能够很好的发现目标群体对汽车消费的需求，尽力向潜在的购车客户介绍和宣传风神汽车，扩大东风风神的知名度。 虽然这次我们已经尽我们所能将方案做到最好;但是,我们的调研方案应该也存在较多不足的地方，所以我们会在方案的执行过程中,认真总结,及时发现问题并修正，争取做得更好！ 在此,也希望能得到思维全面,经验丰富的老师您们的批评及建议,让我们做好,为学院争光.同时,谢谢老师您们的付出! L3D 2010年 营销策划挑战赛 调查报告 “L3D”团队 2010-11-20 目 录 第一部分：摘要 一、摘要 第二部分：主体内容 调查背景与目的 1、调研背景 调研目的 调研设计与