数学人教版七年级上册第2课时　合并同类项与移项(二).pptVIP

* 解一元一次方程 ——移项 合并同类项 4x –15 = 9 ① 4x = 9 +15 ② 这个变形相当于把 ①中的 “– 15”这一项 由方程 ① 到方程 ② , 改变了符号 从方程的左边移到 了方程的右边. -15 4x－15 = 9 4x-15+15=9+15 复习回顾 0 2x = 5x – 21 ③ 2x –5x = – 21 ④ 这个变形相当于把 ③ 中的 “5x”这一项 由方程 ③ 到方程 ④ , 改变了符号. 从方程的右边移到了方程的左边. 5x 2x = 5x －21 2x－5x=5x-5x-21 复习回顾 0 一般地,把方程中的某些项改变符号 后，从方程的一边移到另一边，这种变 形叫做移项. 新授 2x = 5x – 21 2x –5x = – 21 4x –15 = 9 4x = 9 +15 移项目的 把所有含有未知数的项移到方程的一边，把所有常数项移到方程的一边。一般地，把含有未知数的项移到方程的左边，常数项移到方程的右边。 （再合并同类项） 注：移项要变号 移项 移项 练习1：把下列方程进行移项变换 新授 练习 练习2：判断下列移项是否正确： 练习 3x+7=2－2x，移项,得3x－2x=2－7． 2.化简：2x+8y－6x =2x+6x－8y =8x－8y． 慧眼找错 错 正确答案：3x+2x=2－7． 错 正确答案：2x+8y－6x=2x－6x＋8y = －４x＋8y． 化简多项式交换两项位置时不改变项的符号； 解方程移项时必须改变项的符号． 练习 例2 解方程 4x－15=9 新授 例2 解方程 4x－15=9 合并同类项，得 4x=24 系数化为1，得 x=6 移项实际上是利用等式的性质1，但是解题步骤更为简捷！ 新授 解:两边都加上15,得 4x-15+15=9+15 4x=9+15 解:移项,得 4x=9+15 合并同类项，得 4x=24 系数化为1，得 x=6 练习4 解方程 练习 例3 解方程 观察与思考： 移项时需要移哪些项？为什么？ 新授 *