语文人教版四年级上册二、活动.docVIP

自然奇观 ——口语交际汇报教学设计 教学目标： 1、锻炼学生搜集专项资料，并提取重要信息的能力。 学习分项、有顺序地写作发言材料，在全班交流中流利、清楚地表达自己的观点。 培养小组合作意识。 学情分析： 四年级上半年学生大部分已经具有搜集资料的能力，但是对信息的提取、重新组合能力较差，还有很多同学很害羞，不敢在全班面前发言，而且发言的顺序有待加强。 重点难点： 搜集资料并提取重要信息，写作发言材料。 在交流中勇敢、清楚地表达自己。 教学实数：1课时 教学方法：交流汇报 教学准备：小组课件 教学过程： 教师导语： 同学们，咱们共同学习过了第一单元，大家还记得一单元的单元主题吗？（神奇的大自然）对，大自然是那样的奇妙，峭壁深渊，怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。希望同学们都做生活的有心人，练就一双发现美的眼睛。 课下，让同学们搜集自己感兴趣的资料，今天，咱们就分小组地向全班汇报自己的成果吧！ 听的过程中大家可以用笔记下自己最感兴趣的地方，汇报之后，也请每组派代表谈谈自己的感受。 二、各组汇报自己的成果 先有请第一组代表： 同学们好，我们组的主题是“奇妙的蚂蚁世界”。 首先，介绍几种常见的蚂蚁。他们是弓背蚁、白蚂蚁、小黄家蚁、和兵蚁。 它们的第一个神奇之处，就是能预测天气变化，如果有大雨要来，他们会集体搬家。（出示图片） 第二，他们