数学人教版七年级上册1.3.有理数的加法.pptx

1.3 有理数的加法; 思考 小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加，引入负数后，加法有哪几种情况？; 问题 一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正，向右运动 5m 记作 5m，向左运动 5m记作―5m.; 两次运动后物体从起点向左运动了8m，写成算式就是 （―5）＋（―3）=―8. ② 这个运算也可以用数轴表示，其中假设原点O为运动起点（下图）.; （1）结果是物体从起点向右运动了2m，写成算式就是 （―3）＋5=2. ③ （2）结果是物体从起点向左运动了2m，写成算式就是 3＋（―5）=―2. ④ ; 结果是仍在起点处，写成算式就是 5＋（―5）=0. ⑤ 算式⑤表明，互为相反数的两个数相加，结果为0. 如果物体第 1 s向右（或左）运动了5 m，第2 s原地不动，2 s后物体从起点向右（或左）运动了5 m，写成算式就是 5＋0=5（或(―5)＋0=―5）. ⑥ ;物体运动的六种情况汇总; 从以上算式中可以归纳出有理数加法法则： 1. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 2. 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得 0. 3. 一个数同 0 相加，仍得这个数.; 例1 计算： （1）(―3)＋(―9)； （2）(―4.7)＋3.9. 解：（1）(―3)＋(―9)＝―(3＋9) ＝―12； （2）(―4.7)＋3.9＝―(4.7―3.9 )＝―0.8.; 练习 口算： （1）(―4)＋(―6)； （2）4＋(―6)； （3）(―4)＋6； （4）(―4)＋4； （5）(―4)＋14； （6）(―14)＋4； （7）6＋(―6)； （8）0＋(―6).;加法交换律：a＋b＝b＋a.;加法结合律：(a＋b)＋ c ＝a＋(b＋c).; 例2 计算16＋(―25)＋24＋(―35). 解：16＋(―25)＋24＋(―35) =16＋24＋[(―25)＋(―35)〕 =40＋(―60)=―20.; 例3 10袋小麦称后记录如下图所示(单位：kg). 10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90 kg为标准. 10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?; 解法2：每袋小麦超过 90 kg 的千克数记作正数，不足的千克数记作负数. 10袋小麦对应的数分别为＋1，＋1， ＋1.5，―1，＋1.2，＋1.3，―1.3，―1.2，＋1 .8，＋1. 1. 1＋1＋1.5＋(―1)＋1.2＋1.3＋(―1.3)＋(―1.2)＋1.8＋1. 1 =[1＋(―1)]＋[1.2＋(―1.2)]＋[1.3＋(―1.3)]＋ (1＋1.5＋1.8＋1.1) =5.4 . 90×10+5.4＝905.4. 答：10袋小麦一共905. 4 kg，总计超过5. 4 kg. ; 练习 1.计算： （1）23＋(―17)＋6＋(―22)； （2） (―2)＋3＋ 1＋(―3)＋2＋(―4). 2.计算：;谢谢!