北师大版四年级语文下册《钓鱼的启示-》.ppt

鲈鱼味道鲜美，是餐桌上的美味佳肴；鲈鱼生性凶猛，活动能力大。所以，鲈鱼历来是钓鱼者追逐的对象，也是他们难以得到的捕获物。 北师大版四年级语文下册 请同学们自读课文，读课文的时候把你觉得好词划下来，一会和老师比较一下。 镇静 一声不响 赞许 筋疲力尽 压抑 允许 余地 小心翼翼 沉甸甸 悲哀 道德 教诲 实施 诱惑 清晰 骄傲 钓鱼的启示 课文主要写了詹姆斯小时候跟 父亲一起钓鱼，钓到了一条大鲈鱼，可是却在爸爸的要求下放掉了鲈鱼。从这件事中，他的得到了启示，走向成功的故事。  再次自读课文，说说课文中讲述的是一件什么事？ 人物： 时间： 地点： 事件的起因： 事件的经过： 事件的结果： 詹姆斯和父亲 詹姆斯十一岁的时候 房前的船坞 在不对的时间里钓到一条鲈鱼。 父亲要“我”放掉它。 我听从了父亲的话。 读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 一、体验詹姆斯的情感。 用“ ”划出课文表现詹姆斯的心情的语句，思考从钓鱼到放鱼詹姆斯的情感变化？ 1.钓到大鱼时的心情。 詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼腮不停地上下扇动。 2.反对把鱼放回湖里时的心情。 “爸爸”詹姆斯大叫起来。 “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” 詹姆斯大声抗议。 詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 3.听从父亲的话把鱼放回湖里时的心情。 那条大鱼的身体在水中嗖的一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。 他深深地吸了一口气，睁开眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。 詹姆斯向四周 望去，月光下，没 有一个垂钓者，也 没有一条船，当然 也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了。 詹姆斯为什么这么舍不得放掉鲈鱼？ 1、和父亲一起享受钓鱼的时光； 2、钓上来的是一条鲈鱼; 3、这条鲈鱼足足的10公斤重； 4、詹姆斯花了2个小时耐心的等待； 5、没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。 难得 诱惑 考验 得意 急切 乞求 依依不舍 返回 委屈 二、父亲的情感。 　 我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？ 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 父亲为什么非要“我”把鲈鱼放回去呢？他是不喜欢这条鱼吗？ 父亲看了看大鱼，又看了看儿子。思考父亲看鲈鱼的时候在想什么？ 第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。 第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。 孩子，你得把它放回湖里去。 得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。 父亲看了看大鱼，又看了看儿子， 说：“孩子，你得把它放回水里去。” 　指导：从“得”字你体会到什么？ “你还会钓到别的鱼的。” “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？ “道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”这句话是什么意思?  句段品评 捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。道德认识，道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人的利益 　 父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？ 讨论 为了将来钓鱼的人能清楚的知道这里钓鱼的规则，我们来写写“钓鱼规则”吧 1、每天00：00~06：00允许钓鲈鱼，其它时间段内禁止钓鲈鱼； 2、钓到的鱼如果没有超过2公斤，请放回湖中； 3、……