高三历史复习课件：近代中国思想解放潮流.pptVIP

“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。” ——《大国崛起·法国篇》 器物(科技) 制度(资本主义制度) 思想(民主和科学\马克思主义) 开眼看世界 洋务运动 维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派） 新文化运动（激进派） 马克思主义传播 地主阶级 资产阶级 无产阶级 近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放历程 结合所学知识，说出近代中国向西方学习的几个阶段特征、领导阶级及相关历史事件？ 体会专题内涵： 先进的中国人向西方学习的过程。 1、贯穿一个主题——“中国向何处去”； 2、把握两个方向——“向西方学习”、走自己的路； 3、经历三个阶段——“器物-制度-思想文化”。 板块一:直击考点 夯实基础 一、近代地主阶级向西方学习——学器物 二、近代资产阶级向西方学习——学制度 三、先进知识分子向外国学习——学思想 阶段 阶级阶层 核心思想 实践结果 学习层次 从鸦片战争 到 甲午战争 地主阶级抵抗派 “师夷长技以制夷” 未实践 学 习 西 方 器物 洋务运动，结果失败 “中体西用” 地主阶级洋务派 一、地主阶级向西方学习 相同点 不同点 （1）根本目的：维护封建统治 （2）学习内容：学习西方先进技术 （1）目的侧重点：抵抗派主要是为了抵御外国资本主义侵略；洋务派主要用于镇压人民革命，对西方资本主义侵略采取妥协退让的态度 （2）实践结果：抵抗派主张由于受到压制未能付诸实践；洋务派主张付诸实践三十多年，掀起洋务运动 抵抗派和洋务派在学习西方问题上的异同 阶段 阶级阶层 核心思想 实践结果 学习层次 从戊戌变法到 辛亥革命 资产阶级维新派 资产阶级改良，实行君主立宪制 维新变法，结果失败 学 习 西 方 制度 辛亥革命，推翻帝制建立资产阶级共和国 资产阶级革命，实行民主共和制 资产阶级革命派 二、资产阶级向西方学习 阶段 阶级阶层 核心思想 实践结果 学习特点 新文化运动时期 资产阶级激进派(1915--1919 三提倡三反对 新文化运动，动摇封建思想统治地位 从学习西方到以俄为师再到走自己的路 五四运动，马克思主义与中国工人运动相结合 宣传马克思主义 马克思主义者 (1917—1919) 三、先进知识分子向外国学习 19世纪末20世纪初（1890—1919年）是中国思想界异常活跃、变化剧烈的时期，请概述这一时期中国思想潮流的发展演变情况，并从政治、经济和思想文化角度分析导致这些变化的共同因素有哪些？ 第1问——发展演变：维新变法思想、资产阶级革命思想、新文化思想解放运动 第2问——共同因素： 政治上，民族危机空前严重，资产阶级力量发展壮大。 经济上，民族资本主义经济的发展。 思想上，西方资本主义思想文化的传入。 结合“近代中国思想解放潮流”的知识体系，概括指出近代中国思想演变的原因及特点。 抵抗派 开眼看世界 洋务派 学习西方器物 维新派 学习西方政治制度 革命派 激进派 学习西方思想 地主阶级 资产阶级 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 民族危机加深 向西方学习不断深入 无产阶级 传播马克思主义 近代中国思想解放潮流演变的原因 政治上，西方列强入侵，民族危机空前严重， 经济上，民族资本主义经济的产生和发展。 思想上，西方资本主义思想文化的传入 有识之士的推动 近代中国思想演变的特点 1.阶层广泛 2.目的明确 3.层次分明 4.阶段清晰 5.发展曲折 线索梳理 专题总结 1、对中国近代思想解放潮流的学习，应抓住四个时期 （1）从鸦片战争至甲午战争： 地主阶级学“器物” （2）从戊戌变法至20世纪初： 资产阶级学“制度” （3）从1915年至1919年： 资产阶级学“思想文化” （4）从五四运动至新中国成立： 中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 2、思想解放的作用：是社会变革的先导 （1）洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步——洋务运动； （2）维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法的发展； （3）资产阶级革命思想的传播，推进了辛亥革命的爆发； (4)民主和科学的提倡，动摇封建思想统治地位，呼唤五四运动到来; (5)马克思主义的传播，成为中国共产党领导中国革命和建设的思想基础。 3、学习西方历程最终结果的启示与认识： 器物 制度 文化 （1）甲午战争失败洋务运动破产，宣告了单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的； （2）戊戌变法和辛亥革命失败照搬西方的政治制度同样不能挽救中国； (3)最终无产阶级选择了马克思主义，真正符合中国国情的就是