九年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第2课探险者的梦想教案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 复备栏目第2课 探险者的梦想 复备栏目 知识与能力 新航路开辟的原因与有利条件，哥伦布的探险经历及发现美洲新大陆，迪亚士、达·伽马的航行，麦哲伦船队实现了环球航行，新航路开辟的重大历史影响。 过程与方法 回顾相关历史信息，讨论分析新航路开辟的原因和有利条件； 绘制简易地图，了解哥伦布等人不同的航线走向，学会再现和复述； 展示信息数据，比较郑和下西洋与哥伦布远航的异同。 情感态度与价值观 补充哥伦布等航海家的资料，了解、感悟他们坚毅、冒险、拼搏、无畏的精神品质； 通过东西方航海的比较，理解新航路的开辟对世界发展产生的深远影响。 教学建议：本课教学可借用《世界地图》，结合地图来讲解，可增加学生对相关知识点的直观认识。 教学过程 一、复习提问 1、14—16世纪兴起于意大利的文艺复兴运动实质是什么？ 2、被认为是欧洲中世纪向近代社会过渡的标志性作品是？其作者是？ 3、请说出英国著名文学家莎士比亚的“四大悲剧”分别是？ 二、课前预习检测 人物 时间 出发点 结果 方向 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 （学生利用课堂3—5分钟时间，结合课本预习情况，填写上面的表格；教师可巡视并查看学生的完成情况及错误之处，便于课堂讲解有的放矢。） 三、课文分析 1、新航路开辟的原因： 在和学生共同探讨原因的过程中，注意引导学生仔细阅读课文（包括小字注释部分）。探讨中可适当