科学的思维方法.ppt

二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 1、创造性思维 ：常用方法 引向荒谬 对命题或假设做还原性的思考，充分暴露其中的谬误，再经严密的逻辑推理引出显而易见的错误，使问题得以明晰。如伽利略思考自由落体运动时，首先假定亚里士多德的结论正确，照其原理设计实验方案，然后通过实验证明其错误。 二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 1、创造性思维 ：常用方法 反面求索 从事物的相反方向提出问题，展开思考，寻找办法。如原来国家和各地针对山区干旱农村扶贫的思路是引水上山，后发现效果不彰部分地改为移民下山。 二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 1、创造性思维 ：常用方法 极端激发 设想将事物推向极端（学术思考），然后分析可能出现的现象，再进行理性分析思考。如有人追求长生不老，如果人都长生不老，世界会是什么样子？还有许多人希望生男孩，如果所有新生儿都是男孩，世界怎么办？ 二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 2、创造性思维特点 ：逻辑性与非逻辑性 创造性思维的逻辑性，是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等。 创造性思维的非逻辑性，主要是运用直觉、灵感、想象等手段来触发新思想、新意象的产生。 二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 3、非逻辑思维与逻辑思维的区别 （1）两者的特点不同。非逻辑思维是一种较少思想束缚、超越思想常规、摆脱成见、构筑新意以达到科学认识上产生突破的思维，带有较大的启发性、灵活性、弹性；逻辑思维重在抽象过程，通过概念、判断、推理等思维形式来揭示对象本质，具有严密性、自洽性和明确性的特点。 二、科学技术研究的创新思维方法 （二）思维的逻辑性与非逻辑性 3、非逻辑思维与逻辑思维的区别 （2）两者的作用不同。非逻辑思维是实现创造发明的灵魂，能陚予逻辑思维巨大的生命力；逻辑思维是实现创造发明的基础，特别是科学理论体系的建构中更不可缺少逻辑思维的作用。 (3)两者所属的层次不同。逻辑思维还属于一般的智能结构，非逻辑思维则集中反映创造力，虽然逻辑思维能力与创造性思维能力不无关系，但是有很强逻辑思维能力的人不一定具有很强的创造性思维能力，反之亦然。 二、科学技术研究的创新思维方法 （三）直觉思维 直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。 直觉思维有时还伴随着被称为“灵感”的特殊心理体验和心理过程，它是认识主体的创造力突然达到超水平发挥的一种特定的心理状态。 在直觉的灵感中还都包含着使问题一下子澄清的顿悟。科技史上的许多重大的难题，往往就是在这种灵感和直觉的顿悟中，奇迹般地得到解决的。 二、科学技术研究的创新思维方法 （三）直觉思维 直觉和灵感具有以下基本特征： 第一，认识发生的突发性。直觉和灵感都是认识主体偶然受到某种外来信息的刺激而突然产生的随机过程。 第二，认识过程的突变性。直觉和灵感就是思维过程实现质变的、表现为逻辑上跳跃的突变形式。 第三，认识成果的突破性。直觉和灵感能打破常规的思路，突破思维定势和逻辑规则的束缚，从而成为突破性创造的催生剂。 二、科学技术研究的创新思维方法 （三）直觉思维 直觉和灵感的方法论意义：在于它们是创造性思维的重要形式，也是发挥科学认识主体思维能动性的突出表现。 直觉和灵感都是创造主体长期从事科学研究活动的实践经验和知识储备得以集中利用的结果，是创造者日积月累地针对要解决的问题所思考的各种线索凝聚于一点时的集中突破，是创造者显意识与潜意识的豁然贯通。 灵感还包含着丰富的情感因素，实现了创造主体全身心的总动员。 二、科学技术研究的创新思维方法 （三）直觉思维 爱因斯坦认为，物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律，然而要通向这些基本定律并没有逻辑的道路，“只有通过那种对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律”。因此他明确提出：“我相信直觉和灵感。” 二、科学技术研究的创新思维方法 （四）移植、交叉与跨学科研究方法 1、移植方法 所谓移植，即把在其他学科中已经运用的方法或研究方式移到要研究的新领域或新学科中，加以运用或加以改造后的研究方法。移植方法的创造性很高。 移植方法是理论研究和应用研究中常用的方法之一，移植法有助于认识从简单走向复杂、从低级走向高级 。 二、科学技术研究的创新思维方法 （四）移植、交叉与跨学科研究方法 2、学科交叉方法或跨学科方法 所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。借鉴其他学科的研究，思考本学科的问题和对象，融合其他学科的研究方法，以达到对研究对象的新认识。 所谓跨