广东省佛山市高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种和you变育种（一）学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节 杂交育种和诱变育种（1） 班别： 姓名： 学号： 【学习目标】1、简述杂交育种的概念。 2、遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。 【学习重点】1、理解杂交育种的概念。2、杂交育种的举例。3、杂交育种方法的优点和不足。 【温故默写】（2分钟内完成）： 1、人类遗传病通常是指由于 改变而引起的人类疾病。 2、人类遗传病主要可以分为 遗传病、_________遗传病和 遗传病三大类。 3、人类基因组计划的目的是：测定人类基因组的 ，解读其中包含的 ____________。测定的是　　 　条染色体（　　条常染色体＋　　＋　　）上的DNA的碱基序列。 【新课学习】 一、传统的育种方法是什么？不足之处表现在哪？目前常用的育种方法有哪几种？ 二、杂交育种 1、杂交育种的概念是什么？ 2、杂交育种依据的遗传学原理是什么？ 3、写出杂交育种的流程： 4、杂交育种的优点有哪些？ 杂交育种的缺点有哪些？ 请举杂交育种的两个实例： 【巩固训练】 1、杂交育种的实例：现有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)，另一个为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对 性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？ （1）操作步骤是： ①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦 进行 ，得到F1 ； ②再将F1进行 ，得到F2 ； ③选择F2中表现型为 的小麦； ④让F2中的矮秆抗锈病个体连续 、选择、 淘汰，直至不出现性状分离，即可选出符合 要求的纯合子。（右图是杂交育种的流程图） (2)据图回答： ①过程表示 ②过程表示 ③过程表示 ④写出图中F2表现型及其比例。 ⑤从F2代中选出矮秆抗锈病的个体， 基因型为 ， 比例为 。 2、单倍体育种的实例： 现有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)，另一个为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何采用单倍体育种的方法快速培育矮秆抗锈病小麦？ （1）操作步骤： ①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦 进行 ，得到F1 ； ②取F1的 培养得到单倍体； ③用 处理单倍体幼苗， 使 加倍，选出具有 性状的个体即为所需类型。 右图是单倍体育种的流程图。 （2）单倍体育种的优点： 。 （3）单倍体育种依据的遗传学原理是 。 3、杂交育种依据的遗传学原理是（ ） A．染色体变异 B．基因连锁互换 C．基因自由组合 D．基因突变 4、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简便的方法是（ ），最快捷的方法是（ ） A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种 5、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株的基因型为 ( ) A．AB或ab或Ab或aB B．AABB和aabb和AAbb和aaBB C．AB或ab或Ab或aB D．AABB或aabb或AAbb或aaBB 6、基因型AaBb(独立遗传)的小麦，将其花药离体培养获得若干幼苗，当中基因型为aaBB的概率为（ 　　） A．0 B．1／16 C．1／9 D．1／4 7、现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问： (1)要缩短育种年限，应选择的方法是__________， 依据的变异原理是_________；另一种方法的育种 原理是__________________。 (2)图中①和④基因组成分别为 和_______________。 (3)(二)过程中，D和d的分