广东2017年中考化学课时作业5.docVIP

物质的化学变化 课时5　物质的变化与性质　化学反应类型 基础巩固 1．(2016·黔南州)下列变化属于化学变化的是(　　) A．蔗糖溶于水 B．食物发霉 C．酒精挥发 D．西瓜榨汁 2．(2016·达州)下列属于物理变化的是(　　) A．海水晒盐 B．海水制“碱” C．海水制镁 D．除去海水中的氯化镁等可溶性杂质 3．(2016·淮安)下列物质的用途主要由物理性质决定的是(　　) A．铝用于制造铝箔 B．镁粉用于制作照明弹 C．稀盐酸用于除锈 D．液氧用作火箭助燃剂 4．(2016·盐城)物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是(　　) A．氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质活泼 B．洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用 C．自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀 D．往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用 5．(2016·宜宾)下列化学方程式及反应类型均正确的是(　　) 化学方程式 反应类型 A CO＋O2=== CO2 化合反应 B 2KMnO4eq \o(=====,\s\up7(△)) K2MnO2＋MnO2＋2O2↑ 分解反应 C 2Ag＋H2SO4=== Ag2SO4＋H2↑ 置换反应 D CuSO4＋BaCl2=== CuCl2＋BaSO4↓ 复分解反应 能力提升 6．(2016·宁夏)以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是(　　) 7．质量相等的两份氯酸钾，一份另外加入二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图像正确的是(m表示质量，b中混有MnO2)(　　) 8．(2016·舟山)某同学利用初中化学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的，那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是(　　) A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 强化培优 9．(2015·河池节选)小林同学在观看体育比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手。他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水。请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题： (1)写出碳酸镁的一种物理性质：__________________________。 (2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：___________________________。 (3)小林想________(填“能”或“不能”)用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是______________________________。 10．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【做出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 ①______________________________________________________________ 有少量气泡，木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡，木条复燃 ②_________________________________________ (1)把表格内容填写完整。 【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 (2)【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】探究____________________________________。 【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________________，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。 【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。 (3)【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_____________________________________________。 参考答案 1．B　2.A　3.A　4.A　5.D　6.B　7.C　8.C 9．(1)白色粉末(或微溶于水) (2)MgCO3＋2HCl=== MgCl2＋H2O＋CO2↑(答案合理即可) (3)不能　熟石灰有