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中小学图书管理培训 主讲：***制作：*** 藏书建设 图书的定义： 49页以上的装订成册的印刷品 图书的结构 ■封面——印有书名，里面叫封二 ■封底——印有标准书号和定价，里面叫封三 ■书名页——印有书名、出版社（顺数第二页） ■版权页——印有版权情况、开本、印数（倒数第二页） ■正文——印有图书内容 图书的种类 （1）按出版形式分类 单卷书——一个书名，单行本，内容完整 多卷书——一个书名，分若干卷、册、辑、集、编、篇等出版 汇编本——两种以上单篇著作或各种著作中摘录片段文字汇集而成的书 丛书——一个总书名，由许多独立的著作汇集组编成一套图书 （2）按书的内容性质分类 ■指导性文件——指党和政府发表的有关决议、指示、报告、法令等 ■学术著作——围绕某一学科或专题进行系统论述的著作及资料 ■教材——教育、教学之用书 ■工具书——主要用于备查翻检的检索参考工具书 ■通俗读物——指普及科学文化知识性出版物 ■文艺作品——小说、诗歌、散文等 藏书的内容 ■图书 ■视听资料 ■期刊 ■报纸 ■地图、图片、乐谱等 5、图书的验收 以填写验收单为准 6、报刊的验收 ■以邮局订刊为准 ■记录报刊记到卡 7、图书的登记 （1）总括登记——按照每批收到图书的验收凭证（如调拨单、发票）或每批图书注销的批准文据，分别将每批图书的总册数、总价值、各类图书的种数、册数、起止号码等进行登记。每批一号，每年起新号，如“2011-1”、“2011-2”，见附表1。 （2）个别登记——是将每册书的书名著者、书价等各项进行登记，每册一号（流水号），每号占一行。见附表2。 （3）分类之后，先进行个别登记，再进行总括登记，登记要认真、工整、规范、全面。 8、藏书的布局 基本书库——全馆藏书中心 辅助书库——借书处、阅览室 9、图书的排架 ■分类排架法——是按藏书内容所属学科体系排列的方法（分门别类依索书号从小到大的顺序排列），从左到右，从上到下，S形旋转周而复始永远不变； ■形式排架法——是按藏书外部特征顺序排列的方法（①登记号排架法②固定排架法③字顺排架法） 10、图书的保管 ■思想重视 ■制度健全 ■措施落实 ■执行严格 11、读者工作 （1）图书馆要有良好的通风换气、采光照明、防火防潮、防虫条件，方便学生。 （2）阅览室应离书库较近，条件与图书馆相同，要张贴激励性条幅和“静”字。 （3）图书室采用借阅式开放，阅览室采用开架式开放（一般不外借）。 （4）期刊每季或每半年或每年装订成一本，报刊每月装订成一本，加工收藏。 （5）阅读指导：A、读书会 B、书评工作C、书目推荐D、报告会E、故事会F、图书讲座 图书分类 1、图书分类的意义：能反映学科内容性质与其特征，系统地组织与揭示图书资料。 2、图书分类的作用：①组织分类排架②编制分类目录。 3、图书分类的依据：中小学图书馆（室）以《中国图书馆图书分类法》（儿童图书馆中小学图书馆版）（以下简称“中图法”）作为图书分类的依据。 4、图书分类的原则：《中图法》编制说明中指出：二、三类小学按简表分至基本大类；一类小学及二、三类初中按简表分至二级类；一类初中及二类完中按简表分至三级类。同一种书不能有两个类号，所以分类要前后一致。 5、图书分类的体系：基本部类、基本大类、简表和详表四个层次。 6、图书分类的结构： （1）五大部类： 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 哲学 社会科学 自然科学 综合性图书 （2）22个基本大类：（大纲） 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想； 哲学B、哲学； 社会科学（9大类）C、社会科学总论； D、政治、法律； E、军事； F、经济； G、文化、科学、教育、体育； H、语言、文字； I、文学； J、艺术； K、历史； 自然科学（10大类）N、自然科学总论； O、数理科学和化学； P、天文学、地球科学； Q、生物科学； R、医药、卫生； S、农业科学； T、工业技术； U、交通运输； V、航空、航天； X、环境科学、劳动保护科学（安全科学）； 综合性图书Z、综合科学 顺序：先政治，次经济，再文化，后史地；或从简单到复杂，从低级到高级，从基础科学到运用科学。 （3）基本类表： 基本类表的类目可以用于类分图书，共分二级类目210个，三级类目975个，四级类目1335个，五级类目941个，六级类目133个，七级类目45个，八级类目3个，共计类目3669个。 7、图书分类的歌谣 一马二哲三社科四经五军六法科七教八语九文学十艺以后史地科 十三数理和化学十四天文生物科十六医药农工交二十之后航环合 8、《中图法》的组成 （1）基本类表：是由基本大类展开后的类目构成。 基本类表的类目可以用于类分图书，适合于藏书较少的图书馆。 （2）简表：是由大类到小类，逐级划分，层层展开，构成